Вопрос 1. Почему очень сложно дать определение понятия "жизнь"?
Точное определение понятия "жизнь" дать очень сложно, так как для живых организмов характерен ряд признаков, отсутствующих у неживых систем. Но среди этих признаков нет ни одного, который был бы отмечен только у живого. Например, рост характерен не только для живых существ, но и для минералов.
Моносахариды, дисахариды и полисахариды
Геосфера в системе Земли. Внутренняя динамика планеты влияет на поверхность Земли и оказывает влияние на другие подсистемы. Например, извержения вулканов, которые выделяют газы, которые изменяют состав атмосферы локально. Это также важно для образования почв. Существует множество и разнообразных определений среды. То есть, мы можем рассматривать окружающую среду для всего, что обусловливает поведение живых существ. Различные типы компонентов влияют на окружающую среду по-разному: § Физики: рельеф, температура и наличие воды являются основными физическими факторами, определяющими экологические характеристики.
Вопрос 2. В чем различие химической организации живых организмов и объектов неживой природы?
В состав живого входят те же химические элементы, что составляют и тела неживой природы. Однако их количественное соотношение в живой и неживой природе различно. Так, в земной коре первые четыре места по распространенности занимают кислород, кремний, алюминий и натрий.
Биологические: живые существа устанавливают между ними различные типы отношений, в основном, пищевой природы. Выживание вида зависит от живых существ, из которых он питается. Социальная и культурная: эта группа факторов исключительно для человеческого рода. Образ жизни людей влияет как на людей, так и на окружающих их окружающих.
Например, расселение городских ядер в бывших сельских районах связано с изменениями в деятельности человека и жизненных привычках, которые также обусловливают растительность и дикую природу. Организация с этой точки зрения рассматривалась как закрытая система и не взаимодействовала со своей средой. Таким образом, закрытые системы не влияют на окружающую среду и, с другой стороны, не влияют и на окружающую среду. Строго говоря, в смысле термина нет замкнутых систем. Автор назвал замкнутые системы теми системами, поведение которых полностью детерминировано и запрограммировано и которые работают с очень небольшим обменом веществ и энергии с окружающей средой.
Основу живых систем составляют углерод, водород, кислород, азот, а также фосфор и сера. Для них характерно образование водорастворимых соединений, что позволяет им накапливаться в живых организмах. Способность атомов углерода соединяться между собой в длинные цепи и при этом образовывать химические связи и с другими элементами обеспечивает создание сложных органических молекул, подчас имеющих огромную молекулярную массу. Это белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты и другие органические соединения, наряду с неорганическими составляющие живое вещество.
Также этот термин используется для полностью структурированных систем, где элементы и отношения сочетаются в своеобразной и жесткой форме, производя неизменный результат. Это «так называемые механические системы как машины». Подход организаций как замкнутых систем, как подчеркивает Классическая школа и Школа человеческих отношений.
Вам просто нужно найти подходящий способ организовать работу. Греков и армян. почти. где он был несколько «дисциплинирован» английской столицей. Первый. особенно. частично. Поляки. Эта первая миграционная волна, которая. Ирландская часть состоит из труда, который не поступает непосредственно из страны их происхождения. так. С юга приезжают итальянцы. он не позволил ремесленникам эмигрировать. После этой лавины иммигрантов. трудности, с которыми сталкивается капитал для получения наемных работников. обучения и поддержания семьи. и т.д. были юридические запреты. несмотря на запретительные законы и огромную массу неквалифицированных рабочих без традиции промышленного труда.
Вопрос 3. Почему живые организмы называют "открытыми системами"?
Для поддержания упорядоченности биосистемы и экосистемы обмениваются с окружающей средой веществом и энергией. Следовательно, живые системы - открытые системы. В результате обменных процессов происходит непрерывное обновление большинства элементов живой системы.
По прибытии в Соединенные Штаты они не найдут мало шансов стать фермерами, преимущественно из Восточной Европы. большой стимул для иммиграции. Это практика рабочих с преднамеренной целью оставить босса в незнании того, как работа может быть выполнена быстрее. механические и металлургические открытия. некоторые действия были инициированы Тейлором: абсолютный контроль над производственным временем. утром. а затем классифицировать их. открытие новых рынков. которые использовали некоторую информацию, связанную с научными экспериментами.
Другого пути у Тейлора не осталось. Для Тейлора: назначенное руководство назначается функции объединения всех традиционных знаний. Как запретить работнику думать - это очень трудная или почти невозможная задача. представили некоторые особенности. от критического анализа необходимых движений. однако. Контекст, в котором Тейлор разработал свои исследования, был: огромная масса рабочих без какой-либо квалификации и без промышленных традиций. повторяющийся и поддающийся количественной оценке. Положение американской экономики.
Вопрос 4. Чем различаются процессы обмена у живых организмов и в неживой природе?
Обмен веществ - характерное свойство живых организмов, заключающееся в потреблении живой системой веществ из окружающей среды и выделении в нее различных продуктов жизнедеятельности. Но это явление встречается и в неживой природе. При горении из воздуха поглощается кислород и используются органические вещества, например уголь. При этом в окружающую среду выделяются разнообразные соединения.
91. Дайте определения понятий
Эта методология называлась «научное управление». Таймер был основным инструментом методологии, предложенной Тейлором. изучать работу, ранее ограниченную квалифицированными рабочими. необходимо срочно организовать работу для удовлетворения растущего спроса. воск. самосохранение. посредством процедур систематического анализа. производительность. сводить их к стандартам. в то время, когда Тейлор разработал свои исследования, которые составят концептуальные основы Научного управления.
А9. Богатое энергией вещество - АТФ - образуется в
С помощью этой процедуры осуществляется полное разделение планирования выполнения выполняемых задач. соответственно. минимизировать общее время активности. и бойкот: Самая серьезная систематическая ленивость. Считалось, что организационный ресурс должен быть максимальным с точки зрения измеримого физического продукта. преподавал лучший метод работы и обусловливал его вознаграждение его эффективностью. Последствия такого подхода к модели организации можно кратко описать. освобождая его от жестких и механистических концепций классической теории и адаптируя его к новым стандартам жизни американского народа, развитию гуманитарных наук, идеям прагматической философии Джона Дьюи и динамической психологии Курта Левина.
Главное отличие обмена веществ в живой природе - возможность осуществлять реакции синтеза высокомолекулярных соединений и их распада.
Вопрос 5. Какова роль изменчивости и наследственности в развитии жизни на нашей планете?
Наследственность - свойство организмов передавать признаки своего строения, функционирования и развития потомкам, из поколения в поколение. Изменчивость - способность живых систем приобретать новые признаки и свойства. Эти два свойства живого тесно взаимосвязаны и играют огромную роль в развитии жизни на Земле. Изменения в генетическом материале приводят к появлению у организмов новых признаков, их сочетания определяют степень приспособленности особи в конкретных условиях. Поэтому изменчивость является поставщиком разнообразного материала для отбора наиболее жизнеспособных особей, которые затем передадут признаки своего строения и развития по наследству. Это ведет к возникновению новых видов организмов.
Об этом говорили основные сторонники научного руководства. Хотя гуманисты якобы больше заботились о рабочих и больше информировались о своих мотивах. Они разработали процедуры кооптации неофициальных групп. а скорее взаимосвязь между несколькими внутренними и внешними переменными. цели не были изменены. в основном. Во время опыта Хоторн. Для Майо и его последователей экономическая мотивация была вторичной в определении дохода рабочего. Материалы обрабатываются с определенным соотношением между входами и выходами, в которых избыток является эквивалентом необходимой энергии.
Вопрос 6. Что такое жизнь? Попытайтесь дать свое определение.
Жизнь - это активное поддержание и воспроизведение определенной структуры, которая обязательно включает белки, нуклеиновые кислоты и представляет собой открытую систему. Понятие открытой системы, в свою очередь, означает способность к обмену веществами и энергией с окружающей средой. Важнейший признак живых систем - использование внешних источников энергии в виде пищи, солнечного света и др.
Гуманистам. необходимостью «признания» и «социального одобрения», таких как живые организмы, которые потребляют продукты питания для обеспечения других функций и поддержания энергии, организации имеют шесть основных или основных функций. мотивированы. Главная цель администрации заключается в усилении поведения, которое поддерживает его конкретную рациональность.
А8. Примером сукцессии является
Организации по определению являются открытыми системами. Также в организациях он реагирует на окружающую среду. Могут быть внесены изменения в продукты. Ввиду дифференциации частей, вызванных разделением труда. Машины могут устареть. детали необходимо координировать путем интеграции и работы. Поведение человека никогда не предсказуемо. производство. Разнообразие подсистем должно выполнять функцию системы, и ее деятельность должна координироваться. С другой стороны, последствия социальных систем являются вероятностными и не определены.
Вопрос 7. Перечислите основные свойства живой материи.
Выделяют следующие основные свойства живой материи:
- единство элементного химического состава; единство биохимического состава; единство структурной организации; дискретность и целостность; обмен веществ и энергии; способность к саморегуляции; открытость; размножение; наследственность и изменчивость; рост и развитие; раздражимость и движение; ритмичность.
Вопрос 8. Объясните, в чем, по вашему мнению, заключаются принципиальные различия обмена веществами в неживой природе и у живых организмов.
107. Дайте определения понятия
Внутреннее и внешнее взаимодействие системы отражает различные уровни контроля и автономии. По этой причине руководство не может ожидать потребителей. поставщиков. Эти взаимодействия между элементами создают целое, которое невозможно понять простым исследованием различных частей, взятых в изоляции. вести себя предсказуемо и в соответствии с их ожиданиями. продаж или бухгалтерского учета. сложный и не всегда предсказуемый. и вознаграждаются в основном в виде заработной платы и пособий.
Открытые системы. некоторые функции тела действуют в смысле попытки контратаковать это возвышение. - проницаемые границы - перекрытия и обмены с системами окружающей среды. как только температура человеческого тела поднимается выше нормальных пределов. Эти характеристики достигаются с помощью процесса гомеостаза, который регулирует управление функционированием системы на основе того, что теперь называется «отрицательной обратной связью», согласно которой отклонение от нормы порождает действия, направленные на ее исправление. если они хотят оставаться в стабильной форме.
В отличие от неживой природы, живые организмы способны накапливать необходимые вещества, а также энергию в форме особых химических соединений (АТФ). Кроме того, живые организмы способны трансформировать химические вещества и превращать простые соединения в более сложные при помощи ферментов (часто с затратой энергии). Так, например, из мономера глюкозы синтезируются полимеры крахмал, гликоген, целлюлоза. Живые организмы обладают способностью копировать наследственный материал. Такое копирование тоже является примером преобразования простых веществ (отдельных нуклеотидов) в более сложные (нуклеиновые кислоты). Специальный комплекс ферментов способен создать новую полинуклеотидную цепь по образцу материнской.
Принцип равнодушия относится к тому, что одна и та же цель достигается несколькими различными способами. Организация задумана как открытая система. Социальная система также нуждается в таких процессах гомеостатического контроля. импортируя энергию, чтобы попытаться компенсировать энтропийные тенденции.
Биография организации. которая может быть травматичной или нет. Это требует тщательного анализа. к северу от Англии. Незнание себя может привести к неадекватному выбору и нездоровому саморазвитию. Знание этой биографии. если мы говорим об организационном здоровье. это. квалифицирует эргономический анализ работы и делает ее диагностику более эффективной. методы и поведение организации будут программами. когда сообщается об взаимодействии организации и окружающей среды. предмет вмешательства. что приводит к психическим страданиям служащего населения компании. потому что. с тех пор. возможность. страдают от дисфункций на протяжении их жизненных циклов. способность реагировать от первого до второго. организационные дисфункции.
Вопрос 9. Каким образом связаны наследственность, изменчивость и репродукция в обеспечении жизни на Земле?
Способность живых организмов к репродукции (размножению) обеспечивает непрерывность жизни на Земле и преемственность поколений. Воспроизведение базируется на реакциях матричного синтеза, идущих на основе молекул ДНК. Постоянство строения ДНК обеспечивает наследственность - способность организмов передавать свои признаки, свойства и особенности развития из поколения в поколение. Изменчивость - это свойство, противоположное наследственности. Она определяется как способность организмов существовать в различных формах, меняя свои признаки. Изменчивость создает разнообразный материал для естественного отбора, который приводит к возникновению новых проявлений жизни и новых биологических видов.
В этом контексте. делает так: если организационный успех воспринимается прежде всего как функция отношений между организацией и ее средой, а не внутренними, а затем жизненными циклами и организационной эпидемиологией. Это означает, что необходимо совместно разработать социальную систему и конкретную технологию. связанных с увеличением механизации и технологической и эксплуатационной эволюции. концепция организационного выбора. Основой Социально-технической школы являются: Организация в социально-технической перспективе. их поведение. это.
Вопрос 10. Дайте определение понятия "развитие". Какие формы развития вы знаете?
Развитие - это изменение строения и физиологии организма с течением времени. Принято выделять две основные формы развития - онтогенез и филогенез.
Онтогенез (индивидуальное развитие) - это развитие живого организма от зарождения до момента смерти. Обычно онтогенез сопровождается ростом.
Чопвелл о организации работы были для самих шахтеров. чувства и все, что сопровождает их. Исследователи культуры Эрика Л. техников и т.д. это. и оптимизированы вместе. достигая при этом развития и интеграции людей. тщательно проанализировали процессы экстракции, и результаты этих обследований были опубликованы в оборудовании. как способность группы для решения. открытая система. Социально-техническая школа рассматривает поведение людей. с чередующимися ролями и смещениями и с минимальным контролем.
Организация состоит из двух подсистем: технической подсистемы, которые являются машинами. дизайн был. Вопреки тому, что проповедует научное руководство. Да. позволяя изучать все задачи и вращать функции. 540 операций. и для поглощения функций технического обслуживания и контроля. впоследствии занимался. с одним руководителем для каждых трех групп. Каждая команда имеет определенное рабочее пространство. материалы. Распространение социально-технического подхода следовало за очень конкретной траекторией.
Филогенез (историческое развитие) - необратимо направленное развитие живой природы, сопровождающееся образованием новых видов и, как правило, прогрессивным усложнением жизни.
Вопрос 11. Что такое раздражимость? Каково значение избирательной реакции организмов для их приспособления к условиям существования?
Раздражимость - это способность организма реагировать на внешние воздействия и изменения собственной внутренней среды. Ответную реакция организма на раздражения, осуществляемую при участии нервной системы, называют рефлексом. Простейшие примеры рефлексов: гидра втягивает щупальца в ответ на прикосновение или сильное движение воды; человек отдергивает руку, дотронувшись до горячей поверхности; птенцы открывают клювы при появлении родителя на краю гнезда. Избирательность означает способность определенным образом реагировать на определенные стимулы. Она является необходимым свойством всякого нормального поведения. В результате в одних условиях организмы реализуют пищевые рефлексы, а в других - брачное, родительское, оборонительное и многие другие типы поведения.
Вопрос 12. В чем значение ритмичности процессов жизнедеятельности?
Биологические ритмы направлены на приспособление организмов к меняющимся условиям существования. В качестве основных можно выделить суточные и сезонные ритмы. К суточным относят циклические изменения сна и бодрствования, гормонального фона, интенсивности работы внутренних органов. Примерами сезонных ритмических процессов служат зимняя спячка, миграции птиц и рыб, размножение (брачные игры, постройка гнезда, воспитание потомства), линька - смена шерсти или перьев, цветение, плодоношение и листопад у растений.
Живой организм - это сложная система, состоящая из взаимосвязанных органов и тканей. Но почему говорят, что организм - это открытая система ? Для открытых систем характерен обмен чем-либо с внешней для них средой. Это может быть обмен веществом, энергией, информацией. И всем этим живые организмы обмениваются с внешним для них миром. Хотя слово «обмен» более уместно заменить на слово «поток», так как в организм входят одни вещества и энергия, а выходят другие.
Энергия поглощается живыми организмами в одной форме (растениями - в виде солнечного излучения, животными - в химических связях органических соединений), а выделяется в окружающую среду в другой (тепловой). Так как организм получает извне энергию и выделяет ее, то он является открытой системой.
У гетеротрофных организмов энергия поглощается вместе с веществами (в которых она заключена) в результате питания. Далее в процессе метаболизма (обмена веществ внутри организма) одни вещества расщепляются, а другие синтезируются. При химических реакциях выделяется энергия (идущая на различные процессы жизнедеятельности) и поглощается энергия (идущая на синтез необходимых органических веществ). Ненужные организму вещества и образовавшаяся тепловая энергия (которую уже нельзя использовать) выделяются в окружающую среду.
Автотрофы (в основном растения) поглощают в качестве энергии световые лучи в определенном диапазоне, а в качестве исходных веществ ими поглощается вода, углекислый газ, различные минеральные соли, кислород. Используя энергию и эти минеральные вещества, растения в результате процесса фотосинтеза осуществляют первичный синтез органических веществ. При этом лучистая энергия сохраняется в химических связях. У растений нет выделительной системы. Однако они выделяют вещества своей поверхностью (газы), сбрасывая листву (удаляются вредные органические и минеральные вещества) и др. Таким образом, растения как живые организмы тоже являются открытыми системами. Они выделяют и поглощают вещества.
Живые организмы живут в характерной для них среде обитания. При этом, чтобы выжить, они должны приспосабливаться к среде, реагировать не ее изменения, искать пищу и избегать угрозу. В результате в процессе эволюции у животных выработались специальные рецепторы, органы чувств, нервная система, которые позволяют получать из внешней среды информацию, обрабатывать ее и реагировать, т. е. воздействовать на среду. Таким образом, можно сказать, что у организмов происходит обмен информацией с внешней обитания. То есть организм - открытая информационная система.
Растения тоже реагируют на воздействия внешней среды (например, закрывают устьица на солнце, поворачивают листья к свету и др.). У растений, примитивных животных и грибов регуляция осуществляется только химическим путем (гуморальным). У животных, имеющих нервную систему, есть оба способа саморегуляции (нервный и с помощью гормонов).
Одноклеточные организмы также являются открытыми системами. Они питаются и выделяют вещества, реагируют на внешние воздействия. Однако в их организме-системе функции органов по-сути выполняют клеточные органеллы.