The Elder Scrolls V: Skyrim - Polygamy ​

Spelplattform: TES V: Skyrim Legendary Edition

Engelsk titel: Flera äktenskap

Ryska namn: månggifte

Aktuell version: 1.2​

Mod språk: ryska

Storleken: 90 Kb

Beskrivning ​

Kärnan i modifieringen motsvarar helt dess namn. Mod tillåter spelaren att vara i ett polygamt äktenskap. Alternativ för både polygami och polyandri är möjliga

Uppdatering 1.2:​

• Det högsta möjliga antalet makar är femtio;
• Fixade tidigare stallproblem (tycks vara relaterade till stall i Herthfire gods)
• Lade till Serana med dialoger, valfritt;
• Nästa uppdatering kommer att tillåta upp till femtio fosterbarn.

Uppdatering 1.0:​

• Fixade ett kritiskt fel som hindrade makar från att återvända till sitt hem;
• Introducerad spelarfraktion (playerfaction);
• Uppdatering för Hearthfire flera adoptioner.

Mod innehållsdetaljer:​

• I MSM måste du gå till menyn, avsnittet "Installation" och starta modifieringen.
• Lade till en ny besvärjelse "Power of Mara", när den kastas, visas ett urvalsfönster på karaktären. Genom att välja "Ja" går spelaren in i äktenskap och ser nya dialoger.
• I dialogmenyn finns även möjlighet till skilsmässa. Inga domare för dig, inga helgon för dig.
• Det finns möjlighet att gifta sig med vaniljschemat, men också upprepade gånger.
• Modifieringen är designad för femtio lyckliga partners.
• Makar kan bo i spelarens hus eller i sitt eget, och vid andra tillfällen - ägna sig åt handel.
• Varje ny partner blir en handlare som standard, och spelaren kan också göra affärer med honom (henne). (Man säljer varor till sin fru! Vart är den här världen på väg?!)
• Ett nytt uppdrag har lagts till, visas i journalen, alla makar är markerade med markörer, det går att styra via MCM-menyn.
• Förutom äktenskap kan den nya besvärjelsen återuppliva de döda och lugna bråkarna eller motståndarna.
• Modifieringen påverkar alla karaktärer i moddarna, men NPC:er måste ha rösterna deklarerade i vaniljversionen för äktenskapsuppdraget. Skrämmande manifestation av manschauvinism! Nästan alla skurkar och kvinnliga necromancers har äktenskapsröster, d.v.s. manliga spelare i en klar vinst.
• Modifieringen uppmärksammar inte om NPC är lagligt gift och om det är ett uppdrag. Det rekommenderas att inte "dra" sådana karaktärer till kronan förrän de har slutfört uppdragen.
• Aggression av vakterna riktade mot banditfrun är möjlig, liksom ett angrepp av vakterna från olika ägodelar, imperiets soldater och liknande. Kanske, men inte nödvändigtvis.
• I nästa uppdateringar kan antalet äktenskap utökas till hundra.

Krav:​

• Hearthire

Skicka ditt goda arbete i kunskapsbasen är enkelt. Använd formuläret nedan

Studenter, doktorander, unga forskare som använder kunskapsbasen i sina studier och arbete kommer att vara er mycket tacksamma.

Liknande dokument

Informationsstöd, automatiserat styrsystem. Klassificerare av teknisk och ekonomisk information, enhetliga dokument. Stadier för att utforma informationsstöd. Analys av metoder och närliggande matris av informationsgraf.

abstrakt, tillagt 2010-10-29


De viktigaste utvecklingsriktningarna för det datorstödda designsystemet, sammansättningen av dess språkliga stöd. Syfte och huvudsaklig enhet för input-output av information. Essens och grupper av programmeringsspråk, deras roll i informationsbehandling.

terminsuppsats, tillagd 2010-01-18


Funktionsbeskrivning av processen att utveckla ett system för automatisk design av en cylindrisk behållare. Matematisk formulering och mjukvara för problemet. Algoritmen för programmet och resultaten av dess arbete, analys av användningen av huvudfönstren.

terminsuppsats, tillagd 2012-12-20


Analys av databasdesign på exemplet att bygga ett program för att underhålla informationssystemet för trafikpolisens fil. Grundläggande funktioner i databasen. Motivering av valet av teknologier för att designa och implementera en databas. Beskrivning av informationsstöd.

terminsuppsats, tillagd 2012-08-27


AutoCAD som ett av de mest populära grafiska datorstödda designsystemen, utbudet av uppgifter och funktioner som det utför. Datorstödd designteknik och metoder för att skapa ritningar i AutoCAD-systemet. Skapa och arbeta med mallar.

föreläsning, tillagd 2009-07-21


De huvudsakliga målen och principerna för att bygga datorstödd design. Förbättra ingenjörernas effektivitet. Strukturen av speciell CAD-programvara som en hierarki av delsystem. Tillämpning av alternativa design- och optimeringsmetoder.

presentation, tillagd 2014-11-26


Teknik för datorstödd design, datorstödd produktion, datorstödd utveckling och design. En konceptuell design av en avsedd produkt i form av en skiss eller topologisk ritning som ett resultat av en syntesdelprocess.

abstrakt, tillagt 2009-01-08


Analys av befintliga datorstödda designsystem. Fördelar och nackdelar med universella monteringsenheter, deras design och montering, modernt informationsstöd. Skapande av en databas för CAD-monteringsfixturer.

avhandling, tillagd 2012-03-26

Modifiering är varje förändring av egenskaperna hos en organism som orsakas av påverkan av yttre förhållanden på dess individuella liv. För varje levande varelse bestämmer modifiering, på basis av dess ärftliga böjelser, det vill säga genotypen, dess yttre bild - fenotypen. Modifiering är en allestädes närvarande process. Det är knappast en överdrift att säga att varje liten skillnad i de miljöförhållanden under vilka två genetiskt identiska individer växer upp medför någon liten skillnad i deras egenskaper, d.v.s. i deras fenotyp. Men sådana ändringar av byggnadsplanen under påverkan av miljön är inte nödvändigtvis förändringar som är användbara i betydelsen att bevara arten. Tvärtom, sannolikheten för att ändringen, orsakade en viss förändring i miljön, innebär anpassning till samma förändring, inte mer än sannolikheten att någon slumpmässig mutation eller rekombination av gener kommer att föra med sig en viss fördel för artens bevarande. Men om, som svar på någon väldefinierad yttre påverkan regelbundet en modifiering inträffar som är en teleonomisk, d.v.s. gynnsam för artens bevarande, anpassning just till denna påverkan, då kan man med en sannolikhet nära säkerhet anta att motsvarande specifika modifierbarhet redan är resultatet av tidigare urval.

Om till exempel på hög höjd, med en minskning av syre vid lågt lufttryck, berikas mänskligt blod med hemoglobin och röda blodkroppar; eller om en hund i ett kallt klimat utvecklar en tjockare päls; eller om en växt som växer i svagt ljus förlängs och därigenom ger sina blad den bästa belysningen, beror alla dessa adaptiva modifieringar inte på något sätt p.g.a. endast yttre påverkan som orsakar dem, men också något inbyggt genetiskt program, utvecklat av arvsmassan genom försök och misstag, och som i varje fall utgör en färdig anpassning till miljön. I verbal form skulle instruktionen som ges till växten låta ungefär så här: i svagt ljus bör stjälken sträcka sig tills det finns tillräckligt med ljus. Efter Ernst Mayr kommer vi att kalla denna typ av genetisk information öppet program.

Ett öppet program är en kognitiv mekanism som inte bara kan förvärva, utan också samla information om den yttre miljön som inte finns i genomet. Med andra ord: den ontogenetiska tillämpningen av den mest lämpliga av de förmågor som finns i det öppna programmet, det finns en anpassningsprocess. Ett öppet program samlar in och lagrar information; men det bör inte förbises att för denna funktion krävs en mängd genetisk information inte mindre, utan mer än i fallet med ett slutet program. Detta kan förklaras genom jämförelse. Antag att en person vill bygga ett hus från färdiga delar som inte kräver några preliminära adaptiva förändringar - detta är ett exempel på ett helt slutet program. Den enda byggarbetsplatsen där en sådan avsikt kan utföras är en helt plan yta, som de strikt horisontella terrasserna som lava bildar på vulkaniska öar. I det här fallet behöver byggaren en mycket enkel instruktion. Men föreställ dig att du behöver sätta ett liknande hus på en ojämn eller sluttande plats; tänk hur mycket extra instruktion en byggare måste få för att i alla fall kunna klara sin uppgift, som varierar en del från en plats till en annan. Denna mentala modell illustrerar väl hur fel den disjunktiva motsättningen av begreppen "medfödd" och "inlärd" (natur och fostran) är. Varje förmåga att lära bygger på öppna program som involverar inte mindre, utan mer information inbäddad i arvsmassan än de så kallade medfödda formerna av beteende. Att detta är så svårt för många annars skarpsinniga tänkare att förstå verkar bero på den allmänna mänskliga tendensen att tänka i motsatser.

Adaptiva modifieringar finns i alla stadier av den organiska utvecklingen, som börjar med de lägsta levande varelserna. Så, till exempel, i många bakterier, om de odlas i ett medium som är fattigt på fosfor, växer de kemiska strukturerna i cellen som tjänar till att assimilera detta ämne. Bakterier behöver lite tid för denna switch; och om de sedan plötsligt återförs till en fosforrik miljö, "sluckas" de först på fosfor tills en adaptiv modifiering av cellstrukturen omvänder deras matningssätt. Den kognitiva funktionen hos den beskrivna processen liknar här funktionen hos en reglerande krets som levererar information till organismen om "marknadens nuvarande tillstånd".

Funktionen hos bakterier som beskrivs ovan antyder en inlärningsprocess. Men i allmänhet kallar vi inlärningsprocesser endast de adaptiva modifieringar som relaterar till beteende. Att erhålla omedelbar information som inte ackumuleras, det vill säga alla kognitiva processer som diskuterades i föregående kapitel, kallar vi inte lärande. Vi tror att ett utmärkande drag för inlärningsprocesser är det faktum att en viss adaptiv förändring sker i "mekaniken", det vill säga i strukturerna hos sinnesorganen och nervsystemet, vars funktion är beteende. Det är i denna förändring av strukturer som inhämtningen av information, såväl som dess ackumulering, består, eftersom denna process är mer eller mindre kontinuerlig.

Adaptiv modifiering, och i synnerhet adaptiv beteendemodifiering, är en kognitiv process av ett speciellt slag. Den överträffar både genomprocessen och alla nuvarande informationsinhämtningsprocesser som beskrivs ovan genom att den inte bara kan ackumulera information som den förra, utan också - liksom den senare - kan ta hänsyn till kortsiktiga förändringar i miljön. Ingen av ovanstående processer är kapabel till Till båda.

Det är mycket troligt att de strukturer som förändras med någon adaptiv modifiering av beteendet hos högre organismer är strukturerna i det centrala nervsystemet. Senare kommer vi att återkomma till osannolikheten i antagandet att resultaten av lärande är kodade i kedjemolekyler, som information associerad med genomet. Ju mer komplext ett levande system är, desto mindre sannolikt är det att någon slumpmässig förändring i dess struktur ger en annan effekt än en enkel störning. Men i hela den värld som vi känner till finns det inget mer komplext system än strukturen hos högre djur, vars beteende styrs av det centrala nervsystemet. Därför är uppnåendet av organisk tillblivelse, som har utvecklat en mångsidig adaptiv modifierbarhet just i detta system, ganska överraskande. Denna modifierbarhet bygger på de fantastiska, otroligt komplexa strukturer som ligger till grund för programvara med öppen källkod och möjliggör lärande. Det har knappast funnits ett större fel i det mänskliga sinnets historia än empirikernas åsikt att människan före varje enskild erfarenhet är ett blankt blad, "tabula rasa". Lika stor är dock uppenbarligen motsatsen, men i huvudsak samma villfarelse hos många icke-biologiskt tänkande psykologer som antar att lärande är inblandat i alla, även de minsta delarna av djurs och människors beteende. Båda missuppfattningarna har den skadliga effekten att de skymmer det centrala problemet med allt lärande. Problemet är detta: hur kommer det sig att inlärning förbättrar effekten av beteenden som främjar bevarandet av arten?

2. BEVIS PÅ EXPERIMENTELL EMBRYOLOGI

När ett öppet program körs utförs en kognitiv, dvs adaptiv funktion. Externt inflytande levererar information som avgör valet av en av de möjligheter som programmet erbjuder, och exakt den som passar situationen bäst.

Utvecklingsmekanik, eller experimentell embryologi, har gjort ett betydande bidrag till förståelsen av denna fortfarande mycket gåtfulla process. Ett klassiskt exempel på ett öppet program som erbjuder flera möjligheter kommer från embryologin hos det yttre cellskiktet, ektodermen, hos ryggradsdjursembryon. Beroende på var ektodermcellerna finns i embryots kropp kan de bilda det översta lagret av huden, delar av ögat eller hjärnan med ryggmärgen. Varje ektodermcellen innehåller den information som behövs för att bygga något av dessa organ. Vilket av dessa program som kommer att genomföras beror på påverkan från miljön. Om celler lämnas åt sig själva, till exempel i en bit skuren från den ventrala sidan av ett grodembryo, bildar ektodermen alltid bara det övre lagret av huden. Om cellen är i närheten av ryggsträngen, Chorda dorsalis - ryggradens föregångare - så bildar den ryggmärgen och hjärnan; på samma ställe, där den från hjärnan utskjutande optiska vesikeln lite senare närmar sig ektodermen, bildar den en lins på precis rätt ställe. Det är lätt att bevisa av erfarenhet att i varje fall en sådan speciell form av utveckling "induceras" av influenser som härrör från omgivande formationer: om en bit av Chorda dorsalis transplanteras under huden på buken in i grodembryot, då en bit av nervstammen bildas i den ovanför liggande ektodermen.

Som Spemann, den första stora utredaren av dessa processer, säger, aveny skiftande potens, d.v.s. initialt tillgängliga möjligheter, rikare framtida värde varje sektion av vävnad, eftersom detta senare i varje fall beror på platser, där dess motsvarande delar utvecklas. Influenser som härrör från denna plats inducera en av de möjliga utvecklingsriktningarna, och när den har avancerat tillräckligt kommer den äntligen att göra det är bestämd d.v.s. den kan inte redan ändras, så att den prospektiva styrkan hos respektive organbildande system begränsas ytterligare av det prospektiva värdet av organet.

Alla olika typer av fenomen som uppstår under adaptiva modifieringar liknar i huvudsak de embryogenesprocesser som just angetts. Det är inte särskilt viktigt om den inducerande påverkan kommer från närheten av något vävnadsområde inuti embryot eller från organismens yttre miljö. Ett system som kan modifieras innehåller alltid den genetiska informationen för alla underprogram som det potentiellt kan utföra. Ryggsträngen "berättar" inte för ektodermen hur den ska göra ryggmärgen och hjärnan, och den optiska vesikeln "säger" inte om hur linsen ska se ut. Därför kan Spemanns begrepp "organisatör", med dess vitalistiska övertoner, orsaka viss förvirring. Vi vet nu att oorganiska influenser också kan "inducera", till exempel, inducera ektodermen att bygga ett eller annat av de organ som nämns ovan. Detsamma gäller många adaptiva modifieringar, inklusive de som är relaterade till beteende. All inlärning, som induktion i mekaniken för embryonal utveckling, under påverkan av vissa yttre influenser, implementerar de olika möjligheterna i det öppna programmet som bäst passar den yttre situationen. Dessa yttre påverkan i sig är också "förutsedda", det vill säga de är inbyggda i programmet på basis av tidigare omställningsprocesser.

Hur stelt och specifikt sådana influenser kan programmeras på en viss inlärningsprocess framgår av X. Garcias och hans medarbetares experiment, om vilka vi kommer att behöva tala mer detaljerat senare i ett annat sammanhang. Det räcker med att säga här att en råtta inte kan avvänjas från att äta en viss typ av mat genom några smärtsamma bestraffningar, förutom stimuli som orsakar obehagliga känslor i matsmältningsorganen.

Sålunda liknar inlärning i vid bemärkelse, definierad som teleonomisk modifiering av beteende, i huvudsak den utvecklingsmekaniska process som Spemann kallade induktion. (För läsaren, långt ifrån naturvetenskap, noterar vi att "induktion" också kallas metoden för det naturvetenskapliga förhållningssättet, vilket inte har något att göra med begreppet Spemann.)

I ett betydande avseende skiljer sig utvecklingsinduktion från de flesta, om inte alla, inlärningsprocesser. Efter att förträngningen har uppnåtts under verkan av induktion bestämning, processen är redan oåterkallelig; under tiden kan inlärt beteende, som vi vet, glömmas bort eller till och med förvandlas till sin motsats genom omvänd träning. En gång tog Karl Buhler på allvar upp frågan om inte denna reversibilitet borde ingå i definitionen av allt lärande. Det är dock anmärkningsvärt att det också finns lärprocesser som inte reversibel och fixerad genom beslutsamhet i full spemannsk mening, en gång för alla. Dessa är, för det första, processerna för den sk intryck, irreversibelt fixera föremålet för ett visst instinktivt beteende, och för det andra några processer där intensiva undvikandereaktioner förvärvas, vilket lämnar, särskilt hos unga individer, ett outplånligt märke i form av "mentalt trauma".

Huruvida ordet "lärande" syftar på alla teleonomiska modifieringar relaterade till beteende är en smaksak. Det finns författare som på detta sätt kallar till och med förvärvet av kunskap genom genomet. Och jag har själv i min bok "The Innate Bases of Learning" kombinerat under namnet att lära mig allt som tjänar till att bevara typen av beteendemodifiering. Eftersom hela den psykologiska skolan av behaviorismen bygger sitt arbete på hypotesen att inlärning genom framgång - konditionering genom förstärkning - är den enda formen av inlärning, dessutom den enda processen som är värd att studera i allt djurs och människors beteende, förefaller det lämpligt att betona det unika. av denna inlärningsprocess också därigenom kommer jag att behandla den i ett separat kapitel, och i detta kapitel beskriver jag endast de enklaste formerna för individuell kunskapsinhämtning.

3. SKAPA VÄGEN GENOM TRÄNING

Som ni vet är bilens mekanismer föremål för adaptiv förändring genom en process som kallas "inkörning". Något liknande verkar också hända med många beteendemekanismer. Till exempel fann M. Wells att hos bläckfisk (Sepia officinalis) som precis kläckts från ett ägg, sker reaktionen att fånga bytesdjur redan för första gången med perfekt koordination, även om den är märkbart långsammare än efter upprepad upprepning. Siktnoggrannheten är också förbättrad. E. Hess observerade en liknande effekt av övningen under hackrörelsen av nykläckta tamhönsungar. Som han visade spelar det ingen roll att träffa målet för att förbättra denna form av rörelse. Hess tog på sig skyddsglasögon för kycklingarna, vars prismatiska glasögon imiterade målets sidoförskjutning. Kycklingarna lärde sig aldrig att korrigera avvikelsen och fortsatte att picka i den förväntade riktningen hela tiden, utanför målet. Men efter lite träning hade denna rörelse en mycket mindre spridning.

4. SENSITIVERING

På den sensoriska sidan av beteendet motsvarar processerna för motorvägsläggning den så kallade sensibilisering. Detta är namnet på minskningen av tröskelvärdena för nyckelstimuli som utlöser den, orsakad av den upprepade lanseringen av en viss reaktion. Den första reaktionen gör att djuret blir något oroligt; i antropomorft språk kan man säga att han har uppmärksamheten skärps. Denna jämförelse uttrycker också det faktum att känslighet för det mesta kortsiktigt motorbeläggning.

Naturligtvis är tillståndet av ångest orsakat av känslighet endast relevant för artens överlevnad i de fall där ett enda möte med någon stimulanssituation förebådar dess troliga upprepning. Detta gäller särskilt för stimuli som orsakar flykt. En lätt hackad daggmask, som klarat sig undan döden på grund av sin snabba flygreaktion, gör rätt genom att "räkna" med att en farlig trast återigen kan vara i vägen. Som M. Wells visade, blir sensibilisering särskilt viktig för artens bevarande när föremålet för reaktionen, fienden eller bytet, regelbundet återfinns i flockar, vilket ofta är fallet med många organismer på öppet hav. Ett av de mest imponerande exemplen på sensibilisering av bytesfångande beteende är den så kallade "matningsfrenzyn" hos djuphavsfiskar som hajar, makrillar eller sill. Efter att ha fångat några byten verkar fiskarna bokstavligt talat förtvivlade - "frenzy" betyder galenskap - och tar sanslöst tag i allt runt omkring dem, och trösklarna för viktiga incitament reduceras så mycket att till exempel tonfisk tar tag i tjocka krokar utan bete; detta är grunden för den fisketeknik som är vanlig i tropiska hav.

Hos lägre djur är känslighet (Sensitivierung) en utbredd form av inlärning, särskilt typisk, enligt M. Wells, för polychaete annelids (Polychaeta). Bland dem finns högt utvecklade rovformer utrustade med effektiva sinnesorgan.

Vid både motorisk pathfinding och sensibilisering uppnås en förbättring av systemets funktion genom själva dess funktion vilket är en av de avgörande egenskaperna för lärande. Men i båda fallen saknas det fortfarande en annan egenskap, vanligtvis inkluderad i definitionen av lärande, den så kallade förening. Denna term innebär bildandet av en ny koppling mellan två neurala processer som före denna individuella inlärningsprocess fungerade oberoende av varandra. Association är utmärkande för alla lärprocesser som diskuteras i det följande.

5. BEROENDEFÖRANDE

En stimulerande situation som utlöser en reaktion av en viss intensitet vid det första mötet med den förlorar ofta en del av sin effektivitet andra gången, och efter ytterligare ett antal upprepningar kan den helt förlora sin utlösande kraft. På tyska kallas detta Reizgewöhnung (vana sig vid en stimulans) eller Sinnesadaptation (anpassning till en känsla); Som framgår av det följande kan det sista uttrycket inte anses särskilt lyckat. På engelska heter det "habituation".

I ett typiskt fall beror inte svarets försvinnande på om motsvarande nyckelstimulans följs av en träning, "förstärkande" stimuleringssituation eller inte. På många sätt är detta fenomen liknande Trötthet; kanske har det utvecklats från några mycket specifika fenomen av trötthet. Dess betydelse för artens bevarande ligger dock just i att den förhindrar trötthet av motsvarande reaktion, främst i dess motoriska aspekt.

Detta mål uppnås genom att tillvänjning endast avser stimuli av en mycket specifik typ. Sötvattenpolypen (Hydra) reagerar på en rad olika stimuli genom att dra ihop sin kropp och tentakler till ett så litet utrymme som möjligt. Skakning av fodret, beröring av det, lätt rörelse av det omgivande vattnet, kemiska eller termiska irritationer ger alla samma effekt. Men om hydran sätter sig, som ofta händer, i långsamt strömmande vatten, där dess kropp ständigt oscillerar i olika riktningar på grund av flödets turbulens, så upphör denna stimulerande verkan av flödet gradvis att utlösa det beskrivna beteendet och polypen sprider sitt kropp och tentakler brett, så att de passivt kan följa omgivningens rörelser. Men samtidigt - vad bör betonas - tröskelvärdet för alla andra stimuli som utlöser kontraktion ändras inte. Exakt detta. utan tvekan skulle det ha hänt om flödets stimuli inte helt hade förlorat sin effekt, utan om och om igen orsakat åtminstone en mycket lätt sammandragning av hydran. Då skulle naturligtvis reaktionens motoriska funktion tröttna, och därmed förmågan att svara på alla andra incitament. Detta förhindras genom att vänja sig vid stimulansen.

Vana kan också kallas desensibilisering utvecklar okänslighet. Det ovan nämnda uttrycket "adaptation to sensation" (Sinnesadaptation), på engelska "sensory adaptation", är missvisande, eftersom dess språkliga form ger intrycket att det syftar på processer som sker i sinnesorganet, liknande anpassningen av näthinnan hos vårt öga för ljus och mörker eller en förändring av pupillens storlek, vilket tjänar till att anpassa ögats känslighet till olika ljusförhållanden. Naturligtvis kan denna process också kallas tillvänjning; en person som går ut ur ett starkt upplyst rum på natten kan naturligtvis säga: "Jag måste först vänja mig vid mörkret." Men i den mening som vi här förstår ordet "tillvänjning" betyder det processer som endast i ett fåtal fall, som t.ex. när det gäller ögat, kan reduceras till förändringar i själva sinnesorganet, men sker i centrala nervsystemet. Dessutom är de det mesta långsiktigt genuin "anpassning" av sinnesorganen. För att studera stimulanstillvänjning utnyttjade Margrethe Schleidt det så kallade kacklande svaret i en kalkon och bevisade att denna process inte sker i sinnesorganet. Koagulering orsakas av en mängd olika ljud, och om ett kort ljud med konstant tonhöjd produceras med hjälp av en ljudgenerator, som upprepas med vissa intervall, då först kalkonen kluckar vid vart och ett av dessa stimuli, då gör den det mindre och mindre och slutligen helt stannar. När ljud med en annan tonhöjd sedan produceras, visar det sig att den desensibilisering som har uppstått på detta sätt endast gäller ett mycket smalt område av tonhöjder som gränsar över och under tonhöjden för det stimulerande ljudet. "Anpassningskurvan" sjunker brant på båda sidor av toppen, så att tröskelvärdena för höjder något längre från originalet inte ändras. Allt som hittills beskrivits passar fortfarande in i tanken att anpassning eller trötthet sker i själva sinnesorganet. Men M. Schleidt visade att situationen är annorlunda, med hjälp av ett experiment som är imponerande i sin enkelhet: hon föreslog ett ljud som redan hade upphört att verka, av samma höjd och varaktighet som tidigare, men mycket tystare. Till vår gemensamma förvåning producerade detta tystare ljud återigen en full triggande handling, som om ett helt annat ljud hade föreslagits. Den specifika sensibiliseringen för den givna stimulansen inträffade alltså absolut inte i sinnesorganet, eftersom detta organ, i sitt anpassade eller trötta tillstånd, skulle ha reagerat mycket svagare på ett tyst ljud än på ett ljud av tidigare styrka.

Även utan riktade experiment, när man observerar tillvänjningsprocesser under naturliga förhållanden, kan man förstå hur mycket försvinnandet av den initiala reaktionen beror på en väldefinierad kombination av yttre stimuli. Själva komplexiteten hos sådana tillstånd indikerar att de högre funktionerna i det centrala nervsystemet måste delta i den övergripande processen. Här är ett exempel: många av anatiderna reagerar på rovdjur som rör sig längs kanten av deras vatten med ett beteende som jägare kallar "bete": de förföljer fienden, gör varningsljud och så mycket som möjligt utan att tappa fienden ur sikte. Denna reaktion gäller särskilt räven, och framkallas särskilt lätt av föremål täckta med röd päls, som mycket listigt används av de holländska ankjägarna i de så kallade hagarna: de binder ett rävskinn på ryggen på en tränad hund , som lockar in änderna i en lång, spiralformad kanal, så kallad tub, med en fälla i änden. När vi flyttade med vår rika population av ankor till sjön Ess (Ess-See), då inte inhägnad från rävar, fruktade vi att våra fåglars vana till mina hundar, chow och herde blandas, med rött hår och mycket lik rävar , kan bli för våra fåglar är farliga. De släppte hundarna så nära sig att ett sådant beteende mot räven kunde vara ödesdigert. Denna rädsla visade sig dock vara ogrundad, eftersom reaktionens försvinnande bara gällde våra egna individuella hundar: till och med chowhunden som tillhörde min vän utsattes för "bete" utan återhållen raseri, och ännu mer rävarna .

Det är ofta förvånande hur små förändringar räcker för att bryta beroendet till en hel situation. Till exempel räckte det för en av våra hundar att dyka upp på stranden av sjön mittemot vårt institut för att återuppväcka den fulla reaktionen av förföljelse hos samma ankor och gäss. Jag har observerat samma sak hos Shama-trastar (Copsychus malabaricus). Ett par av dessa fåglar, som grubblade i mitt rum, drev ut kycklingarna från den första yngeln från sitt område när nästa yngel närmade sig flygåldern. När jag låste in den unga hanen i en bur och på så sätt skyddade honom från hans föräldrars attacker, särskilt fadern, vände de vuxna fåglarna vid närvaron av den outtagliga sonen, eftersom stimulansen på något sätt var dold. De brydde sig inte längre om buren och dess åkande. Men när jag oavsiktligt flyttade buren till ett annat ställe i rummet var ”anpassningen” helt förstörd och båda föräldrarna attackerade den unga hanen genom gallerna så våldsamt att de helt glömde bort allt annat, och framför allt om de nya brudarna. Eftersom dessa kycklingar ännu inte kunde äta själva skulle de ha svalt ihjäl om jag inte hade tagit bort stötestenen från rummet.

Fenomenet tillvänjning ställer oss till gåtor i den meningen att processen med "anpassning" i ett antal fall verkar uppenbart olämplig. Vi känner till ett antal mycket specifika reaktionsformer som, i motsats till deras uppenbara betydelse för artens bevarande, desensibiliseras så snabbt att det faktiskt är först vid den första avrättningen som de visar sin fulla intensitet; detta visade Robert Hynd i varningen och flygreaktionen som ugglan framkallade i finken. Även efter flera månaders "vila" hade reaktionen inte nått den intensitet den hade första gången. Även den starkaste tänkbara stimulans som tränade, d.v.s. "förstärkte" reaktionen, nämligen jakten på en levande uggla som hade rivit ut flera fjädrar från en bofink, gav inte på något sätt den förväntade effekten, d.v.s. tog inte bort avtrubbningen av denna reaktion . Det är svårt att föreställa sig att en mekanism så uppenbart producerad av evolutionen för en viss funktion och utför den på ett så högt differentierat sätt skulle kunna skapas för att utveckla dess aktivitet en eller högst två gånger i en individs liv. Det måste finnas något fel i vårt resonemang eller i vår design av experimentet. Unga grågäss reaktion på imitationen av en föräldravarning försvann i våra experiment lika snabbt som en finks reaktion på en uggla i Hynds experiment, och återställdes lika lite. Kanske upphäver vi helt enkelt svaret genom att avfyra det i mänsklig otålighet för snabbt och för ofta; eller kanske bidrar vi till en onormalt snabb anpassning genom att under våra "kontrollerade" experimentella förhållanden anordna en sådan homogenitet av hela situationen som aldrig förekommer i det naturliga livet.

Wolfgang Schleidt studerade fallet där desensibilisering levererar information användbar för anpassning. Som redan nämnts på sid. 292, kalkoner har en mekanism för att utlösa flygresponsen från rovfåglar, vilket motsvarar en mycket enkel konfiguration av stimuli: allt som sticker ut som en svart siluett på en ljus bakgrund och rör sig med en viss vinkelhastighet associerad med ett visst förhållande med sin egen längd är en "rovfågel" för en vild kalkon, till exempel en fluga som sakta kryper längs ett vitt tak, precis som en ormvråk som flyger på himlen, en helikopter eller en luftballong. När man försökte jämföra olika former med varandra när det gäller deras effektivitet, till exempel formen av en flygande gås med formen av en örn, visade det sig att formen som sådan är helt likgiltig, men att vänja sig vid en visst föremål hände så snabbt att det i varje enskilt fall visade sig vara mer effektivt än allt som inte har presenterats för försöksdjuret på längst tid. I det vilda visade våra vilda kalkoner sin starkaste "rovfågelrespons" när luftskeppet från ett reklamföretag i München visades flyga över vårt område en eller två gånger om året, en mycket mindre reaktion på de mycket mer frekventa helikoptrarna, och svagast för ormvråk, nästan dagligen, cirkulerande över oss. Informationen som orsakar denna snabba tillvänjning hos en fågel skulle verbalt låta så här: "Se upp för föremål som långsamt passerar genom himlen, men framför allt de som du ser det minsta." Under naturliga förhållanden i Nordamerika skulle detta utan tvekan vara den skalliga örnen (Haliaetus albicilla), den enda rovfågeln som kan hota vuxna vilda kalkoner.

Som redan nämnts skiljer sig processen för tillvänjning, eller desensibilisering, från de tidigare övervägda enkla processerna för beteendemodifiering - flammande vägar och känslighet - i ett betydande avseende: den åtföljs av den så kallade associationen, som etablerar kopplingen till medfödd trigger mekanismer med mycket komplexa mönsterigenkänningsfunktioner som kommer att diskuteras i ett av följande kapitel. Denna koppling ger en speciell, i den fysiologiska aspekten, fortfarande mystisk bromsning. PÅ vanlig stimulussituation, som kan vara en otroligt komplex kombination av individuella stimulusdata, nyckelstimuli som verkar på ett medfödd sätt, tappa bort dess utlösande åtgärd, men spara det i alla andra, till och med väldigt lite annorlunda, kombinationer med andra stimuli.

6. TRÄNING

I dagligt tal betecknar vi med ordet "vana" (Gewöhnung) inte bara den process genom vilken vi vänjer oss vid en tidigare smärtsam stimulans, så att den upphör att verka och inte längre är medveten om oss, utan också en sådan process när en viss stimulerande situation eller beteende, på grund av upprepade upprepningar blir trevlig och till och med nödvändig för oss. I det här fallet, precis som i fallet med desensibiliserande tillvänjning, finns det en stark "association" som etablerar en koppling mellan de nyckelstimuli som verkar på utlösningsapparaten och den uppsättning av miljöstimuli som upprepade gånger åtföljer sådana nyckelstimuli. Denna association leder till det faktum att reaktionen, som initialt kan orsakas av en enkel konfiguration av nyckelstimuli, senare måste utlösas i hela komplexet av stimulerande data, både medfödd och "vanemässig". Sålunda producerar associationen här en effekt direkt motsatt dess effekt vid desensibilisering, som beskrivs i föregående avsnitt. Där avslutar den verkan av de ursprungligen verkande stimuli; under tiden, i processen som betraktas här, förblir nyckelstimulierna inte bara effektiva i sin interaktion med den vanestimulerande situationen, utan dessutom manifesteras deras effektivitet bara i kontakt med henne. Betydelsen av denna process för bevarandet av arten ligger i en betydande ökning selektivitet startmekanism. I motsats till desensibiliserande tillvänjning kan motsvarande exempel hittas främst hos högre djur. En fågel som hålls länge i en bur och äter från samma fat i flera år kan dö av hunger om det här fatet går sönder och det erbjuds att äta från ett annat fat. På ett patologiskt sätt visar sig tillvänjningen hos personer med senil demens, hos vilka minsta förändring i omgivningen rubbar ett meningsfullt beteende.

Betydelsen av tillvänjning för artens bevarande syns tydligast i många djurs ontogenetiska utveckling. Till exempel, en nykläckt grågås "hälsar" och springer sedan efter alla föremål som svarar på dess "övergivna visslingar" med rytmiska ljud av medelhög tonhöjd och samtidigt rör sig. Om gåsungen har gjort detta en eller flera gånger i förhållande till en person, så är det i framtiden mycket svårt att förmå honom att följa gåsen eller gosedjuret; och om du tålmodigt vänjer honom vid detta, visar han inte längre den intensitet och trohet som det första föremålet väcker hos honom. Denna oåterkalleliga fixering av en enhet på dess objekt kallas prägling, kommer att diskuteras vidare i ett separat avsnitt. Avtrycket i gåsungens efterföljande reaktion, vare sig det är riktat mot en man eller en gås, hänvisar till en början bara till arten och inte till det präglade föremålets individualitet. Redan kan springa och otvetydigt präglade på gäss, den lilla gåsungen kan fortfarande lätt flyttas från en gåsfamilj till en annan. Men om han följde sina föräldrar i ungefär två hela dagar, så börjar han med säkerhet känna igen dem individuellt, och lite tidigare med rösten än med ansiktsdrag, för Anatiderna känner igen varandra på ett anmärkningsvärt sätt, som vi gör, genom konfigurationen av ansiktet. Och när de inte ser sin brors ansikte genom synen, känner de igen honom ännu värre än vi.

Denna selektiva tillvänjning av larven till sina föräldrars personlighet sker utan deltagande av positiv eller negativ träning. Det händer att en gåsunge förlorar sina föräldrar under den första timmen av att följa dem och sedan försöker slå sig samman med ett annat gåspar med en yngel, mestadels driver en sådan främling med bett. Men dessa obehagliga upplevelser med främmande män till utseende hindrar honom inte från att upprepa ett sådant misstag, och om han hittar sina föräldrar igen, förmår de honom inte på något sätt att hålla fast vid dem. Tvärtom verkar det som att även en kort tid efter andra människors gäss raderar bilden av föräldrarna: som observationer visar, är gåsungen, som en gång förlorat sina föräldrar och fastnat för ett konstigt par, benägen att upprepa det om och om igen. De associerade obehagliga upplevelserna verkar inte påverka hans beteende.

Ett annat exempel. Som René Spite visade genom rigorösa experiment, i ett mänskligt spädbarn omkring två månader gammalt, som just har utvecklat motoriska färdigheter ler, denna typ av hälsning kan lanseras med mycket enkla layouter. Tillsammans med konfigurationen av de två ögonen och näsryggen finns det en betydande nickande rörelse av huvudet, och den optiska effekten förstärks av en distinkt kant av håret. Som en ytterligare nyckelstimulans verkar en flinande mun med sina hörn kraftigt dragna uppåt. Till en början fungerade en barnballong med skyltar grovt ritade på samma sätt som en nickande lärare. Men efter några veckor, under vilka spädbarnet log mer mot riktiga människor än mot modeller, försvann effekten av den enkla modellen nästan plötsligt. Efter att ha lärt sig att särskilja "hur en person ser ut", var barnet nu rädd för den målade ballongen, som han brukade le mot, även om - detta bör betonas - ballongen inte orsakade honom några obehagliga upplevelser, så det kunde vara ingen negativ träning här.

Långt senare, mellan den sjätte och åttonde levnadsmånaden, ökar den leendeutlösande mekanismen igen sin selektivitet, denna gång med ett kraftigt hopp. Barnet börjar, som pedagogerna säger, att "go wild" med främlingar, och från den tiden är det bara mamman och flera andra kända personer som hälsar med ett leende; i förhållande till alla andra uppvisar han ett iögonfallande beteende av flykt eller undvikande. Tillsammans med inlärningsprocessen, som leder till personligt erkännande av vissa människor, väcks viktiga processer för att bilda mänskliga band i barnet. De mest fruktansvärda konsekvenserna erhålls när barnet berövas möjligheten, steg för steg, som beskrivits ovan, att öka selektiviteten hos mekanismerna för att utlösa sitt sociala beteende och därigenom etablera sociala band med vissa individer; under tiden händer detta än i dag på sjukhus och barninstitutioner, där personalen byter hela tiden.

Det är också tveklöst att när ett mänskligt spädbarn "blir vild" beror detta på tillvänjning som inte är förknippad med negativ träning, det vill säga med obehagliga upplevelser från att kommunicera med främlingar. Tvärtom, ju mindre främlingar ett litet barn ser, desto mer blir han blyg.

7. UNDVIKANDE REAKTIONER ORSAKADE AV "TRAUMA"

Jag övergår nu till inlärningsprocessen, som de flesta psykologer som studerar inlärning identifierar med förvärvet av en genuin betingad reflex. Men jag tror att vi här talar om ett mycket enklare fenomen, för vars förklaring det inte är nödvändigt att postulera den komplexa återkopplingsmekanismen - villkorliga reaktioner - som behandlas i nästa kapitel.

Nyckelstimulansen som medfödd framkallar en flygreaktion med maximal intensitet är ofta, efter en enda stimulans, oupplösligt förknippad med den allmänna stimulussituation som åtföljer den och omedelbart föregår den. Hos de lägre djuren observeras just denna typ av association även på den lägsta nivån. Det är troligtvis förknippat med kontinuerliga övergångar med processerna för enkel känslighet. Till exempel, hos många plattmaskar, blir en ljussignal, som i sig själv kan framkalla ett subtilt flygsvar under tröskelvärdet, starkare när det associeras med någon stimulans som medfödd utlöser ett starkt flygsvar; många amerikanska beteendeforskare kallar denna förstärkning "conditioning". Hos lägre ryggradslösa djur utan ett centraliserat nervsystem är förvärvet av betingade responser – om man kan kalla dem så – alltid baserat på en process av detta slag. Allt deras lärande är begränsat till denna process och den typ av tillvänjning som beskrivs på sid. 306 och följande. för sötvattenpolyper.

Hos högre djur är förvärvet av flygsvar som betraktas här, liksom tillvänjning, associerat med funktionen av komplex mönsterigenkänning. Hunden, som en gång fastnat i en karuselldörr och fruktansvärt rädd till följd av detta, har sedan dess undvikit inte bara alla karuselldörrar i allmänhet, utan också, på ett mycket speciellt sätt, även den avlägsna närheten av platsen där han upplevde skadan. Om hon var tvungen att springa längs motsvarande gata, så gick hon redan innan hon närmade sig denna plats till den motsatta trottoaren och galopperade förbi den, med svansen mellan benen och öronen nere.

Sådana "psykiska trauman", som psykoanalytiker kallar dem hos människor, är nästan oåterkalleliga samband mellan någon komplex stimulanssituation och flygresponsen, mycket välkänd för hundtränare och ryttare: en enda exponering för en stimulans på ett djur kan permanent "förstöra" Det.

8. FÖRSEGLING

Irreversibel fixering av någon reaktion på en stimulerande situation. som individen bara stöter på några gånger i sitt liv, orsakas också av den redan nämnda processen, som vi kallade prägling. Ur fysiologisk synvinkel är detta fenomen anmärkningsvärt genom att den oförstörbara associeringen av en form av beteende med dess föremål etableras vid en tidpunkt då den ännu inte kan manifestera sig alls, och i de flesta fall inte kan upptäckas ens i formen av spår. känslig period, under vilken prägling är möjlig, lokaliseras ofta mycket tidigt i individens ontogeni och är i vissa fall begränsad till några timmar, men är alltid ganska tydligt definierad. När det väl är genomfört kan bestämningen (s. 303) av ett objekt inte längre vändas. Således är till exempel djur som är sexuellt präglade på en annan art permanent och irreparabelt "perverterade".

De flesta av de kända processerna för prägling är relaterade till social former av beteende. Till exempel är följande reaktion i häckar av yngelfåglar, tävlingskampen hos många fåglar och framför allt sexuellt beteende präglade. Det är inte korrekt att säga att en sådan och en fågel eller ett sådant och ett däggdjur är inpräntat, till exempel "inpräglat på en person". Det som definieras på detta sätt är alltid bara föremål för någon väldefinierad form av beteende. En fågel som är sexuellt fixerad vid en främmande art får inte visa det på något annat sätt, till exempel i tävlingsstrid eller annat socialt beteende. Hos grågäss präglas barndomens reaktioner av att följa och andra sociala beteenden mycket lätt på människor, vilket är mycket användbart för vår forskning; sexuell prägling förekommer dock inte.

Imprinting är på många sätt kopplat till andra associativa lärprocesser. Så att till exempel lära sig sättet att sjunga som är karakteristiskt för en art hos många sångfåglar, som M. Konishi visar, är lika förknippat med en viss känslig period och är lika irreversibel som typiska präglingsprocesser. Sådana övergångar ledde till missförstånd. Många författare, inklusive R. Hind, P. Bateson och andra, har studerat processer som skiljer sig helt från typiska präglingsprocesser, såsom processen att fästa en kyckling på en mamma eller till något ersättningsobjekt. Sådana fenomen liknar mer normala inlärningsprocesser än typiska präglingar. På grundval av de sålunda erhållna resultaten ifrågasattes observationerna av C. O. Whitman, O. Geinroth och min. Under tiden har de moderna resultaten av K. Immelman, M. Schein, M. Konisi, F. Schutz och andra till fullo bekräftat allt som fastställts av tidigare författare för mer än tjugo år sedan.

Precis som tillvänjning och tillvänjning är prägling "associerad" med komplexa mönsterigenkänningsprocesser, och precis som dessa två processer, "läggs det som lärs in i den medfödda utlösande mekanismen" vid prägling. Således gör präglingsprocessen denna mekanism mer selektiv.

En av de mest intressanta och förbryllande funktionerna med imprinting är att den producerar en anmärkningsvärd abstraktion i uppfattningen av en utlösande kombination av stimuli. De sexuella reaktionerna hos en gräsand som föds upp i sällskap med en shelduckhona finns inte intryckta på denna individ Tadorna tadorna L., utan på denna se. När den väljer mellan många shelducks väljer denna drake nästan aldrig sin "prägande partner" - som hindras av incestinhiberande mekanismer - utan föredrar en annan representant för samma art. En kaja, uppvuxen av mig och därmed "sexuellt präglad på en person", riktade sin ström till en liten mörkhårig tjej. Det är för mig obegripligt vad som fick fågeln att betrakta oss båda som medlemmar av samma art.

Frågan har inte heller lösts huruvida någon form av givande, d.v.s. träning, stimuli fortfarande spelar någon roll i präglingsprocessen; med andra ord, är det möjligt att tolka imprinting som en betingad respons i IP Pavlovs och amerikanska forskare inom lärandes psykologi. Mot detta står den redan nämnda omständigheten att det präglade föremålet ofta visar sig vara fast bestämt vid en tidpunkt då djuret ännu inte har utfört, ens i form av en svag antydan, en form av beteende relaterat till detta föremål. Till exempel är en kaja kort innan den lämnar boet sexuellt präglad, även om det är säkert att säga att den vid det här laget aldrig har haft en antydan om en sexuell stämning. Två år till måste förflyta innan det instinktiva beteendet av parning vaknar i henne, vilket, måste man anta, bör producera den viktigaste träningshandlingen som den sista handlingen att tillfredsställa impulsen. Detta utesluter dock inte helt eventuellt deltagande av andra träningsstimuli som ännu inte erkänts som sådana. Men det finns inga tvångsmotiv för ett sådant antagande, och med all sannolikhet är prägling en associativ inlärningsprocess av samma slag som båda beskrivits i föregående avsnitt. Med tanke på dess irreversibilitet och dess samband med exakt definierade faser av ontogeni, har prägling en mer distinkt karaktär. induktion i Spemanns mening än alla andra lärprocesser.

9. KAPITEL SAMMANFATTNING

I det föregående fjärde kapitlet övervägdes fysiologiska mekanismer som tar emot korttidsinformation och omedelbart utvärderar, men inte ackumulerar den. Alla av dem kan fungera ett obegränsat antal gånger, utan någon förändring i deras mekanism från att utföra denna funktion. De utgör grunden för alla möjliga erfarenheter, och av just detta skäl måste de skyddas från varje modifiering av erfarenhet.

I detta femte kapitel behandlades en fundamentalt annorlunda process, som förändrar själva beteendemekanismen under ett individuellt liv, och dessutom på ett sådant sätt att dess funktion, som bidrar till artens bevarande, förbättras. .

Att förbättra en strukturs funktion och öka dess värde för artens bevarande genom modifiering är inte mer sannolikt än genom mutation eller rekombination av ärftliga tendenser. Men om vissa yttre omständigheter regelbundet medför vissa modifikationer som medför en anpassning just till dessa omständigheter, då kan det med överväldigande sannolikhet antas att det finns fixerade i arvsmassan öppna program i betydelsen av Ernst Mayr.

Detta genetiska program innehåller flera separata program för konstruktion av någon mekanism och förutsätter därför inte mindre, utan mycket mer genetisk information än ett enda slutet program. Men tack vare detta kan ett öppet program uppfatta ytterligare information utifrån, beroende på vilken den bestäms, vilken sort från de potentialer som finns i programmet kommer det att implementeras. En sådan implementering gör den nya enheten permanent, så att informationen som ligger bakom den ackumuleras.

Således upprepar det centrala nervsystemet på högsta nivå en funktion som redan är inneboende i genomet, men frånvarande från processerna för att skaffa aktuell information, som beskrivs i det fjärde kapitlet.

All inlärning är en teleonomisk modifiering av de fysiologiska mekanismer vars funktion är beteende.

En pålitlig modell av öppet program och adaptiv modifiering tillhandahålls av utvecklingsmekanik, eller experimentell embryologi. Vilken av de "prospektiva krafterna" hos viss embryonal vävnad som kommer att realiseras beror på omgivningens "inducerande" influenser. Alla processer av adaptiv modifiering, inklusive inlärningsprocesser, är i huvudsak nära induktion i Spemanns mening.

De enklaste formerna av adaptiva beteendeförändringar är läggning av motorvägar och sensibilisering av receptorprocesser. De senare är viktiga för artens bevarande endast i de fall den stimulerande situationen uppträder med stor sannolikhet i formen serier.

Alla ytterligare modifieringsprocesser som diskuteras i detta kapitel är baserade på föreningar, d.v.s. att etablera ett samband mellan två nervfunktioner som tidigare inte var i kausalt beroende av varandra. Genom denna process får den stimulerande situationen, ofta mycket komplex, inflytande på den medfödda formen av beteende.

I fallet med tillvänjning, eller desensibilisering, har detta inflytande bromsning karaktär: initialt utlösande nyckelstimuli förlorar sin effektivitet på grund av association, men behåller eller återställer följaktligen den även med den minsta förändring i den komplexa situationen. Som varje kock vet ger "förändring" ny kraft åt avtrubbade nyckelstimuli.

I den omvända inlärningsprocessen är medfödd verkande nyckelstimuli associerade med någon komplex kombination av stimuli på ett sådant sätt att ytterligare förbli giltig shshåtföljs av dem. Således ökar den medfödda utlösningsmekanismen avsevärt dess selektivitet.

I intensiva flygreaktioner är utlösande nyckelstimuli ofta förknippade med en åtföljande komplex stimulanssituation, efter en enda mycket stark påverkan, kallad "psykiskt trauma", som sedan orsakar en stark impuls att fly. Denna association är ofta oåterkallelig.

Många former av beteende, särskilt sociala, i de tidiga känsliga utvecklingsfaserna, där de ännu inte alls kan fungera, är oåterkalleligt fixerade på något föremål. Dessa processer, som kallas imprinting, liknar i sin koppling till en viss känslig period och i sin irreversibilitet mer än alla inlärningsprocesser de fenomen som Spemann kallade induktion och beslutsamhet.

I de processer som diskuteras i avsnitten 4 till 7 i detta kapitel, etablerar lärande en ny koppling mellan självständigt fungerande neurala processer. Begreppet inlärning i allmän mening som de gamla beteendepsykologerna som Wilhelm Wundt och C. L. Hull innehade passar mycket exakt till de processer som beskrivs. Men om vi kritiskt jämför olika amerikanska lärdomsteorier, som K. Foppa gjorde i sin utmärkta kortfattade recension, så är det gång på gång slående hur mycket skada de flesta författares teoretiska konstruktioner som beskrivs på sid. 278–279 tendensen till en enhetlig förklaring. Om och om igen försöker hantera alla lärandeprocesser genom en enda, övergripande teori. Det som då kallas "lärande" är en obefintlig mellanled mellan de processer som beskrivs i detta kapitel och andra, som bygger på en helt annan och mer komplex organisation av nervprocesser. Dessa processer är föremål för nästa kapitel.

Anmärkningar:

Kognitiv (av latin cognitio - kunskap, kunskap) - kognitiv, relaterad till kunskap.

Det är olagligt att skilja kunskapsobjektet och kunskapsverktyget från varandra, de bör betraktas tillsammans som en helhet. (Engelsk). - Notera. per.

"Medfödda grunderna för lärande" (Engelsk). - Notera per.

"Matfeber" (Engelsk). - Notera. per.

Den nuvarande termen Sensiterung för denna process är felaktig, åtminstone på tyska; på engelska används ordet sensitation.

...som jägare kallar "bete". - I originalet "auf sie hassen" ("hatar dem"). Här har verbet hassen en speciell betydelse, förklarad nedan.

Pennor - Koje - här: "Ett område öppet upptill och framtill, avskilt från det större utrymmet av tillfälliga väggar, som är (tillfälligt) anordnat för ett specifikt ändamål." Se: Duden. Das große Wörterbuch der deutschen Sprache. bd. fyra.

tysk Schamadrosseln. - Notera körfält

"Föra till önskat tillstånd (Engelsk), term i beteendepsykologi. - Notera, övers.

Ryttare - Schlupfwespen (Ichneumonidae).

Incest är sexuellt umgänge mellan nära släktingar.

Vi vet att modifieringsvariabilitet är ett specialfall av icke-ärftlig variabilitet.

Modifieringsvariabilitet - organismernas förmåga med samma genotyp utvecklas olika under olika miljöförhållanden. I en population av sådana organismer, en viss uppsättning fenotyper. I det här fallet måste organismerna vara det lika gamla.

Ändringar - dessa är fenotypiska icke-ärftliga skillnader som uppstår under påverkan av miljöförhållanden i organismer av samma genotyp (Karl Naegeli, 1884).

Exempel på ändringar vida kända och många.

Bladens morfologi vatten smörblomma och pilspets beror på vilken miljö, luft eller under vatten, de utvecklas.

pilspets (Skytten sagittaefolia) har olika blad: pilformade (yta), hjärtformade (flytande) och bandformade (under vattnet). Det är följaktligen inte en viss bladform som är ärftligt bestämd i pilspetsen, utan förmågan att ändra denna form inom vissa gränser beroende på existensvillkoren, vilket är adaptiv funktion organism.

Om antenndelen av stammen potatisar artificiellt stänga ute ljuset, knölar som hänger i luften utvecklas på den.

På flundror , som leder en bentisk livsstil är kroppens översida mörk, vilket gör den osynlig för närmar sig bytesdjur, och undersidan är ljus. Men om akvariet har en glasbotten och är upplyst inte ovanifrån, utan underifrån, blir den nedre ytan av kroppen mörk.

Hermelin kaniner har vit päls på kroppen, utom änden av nospartiet, tassar, svans och öron. Om du rakar ett område, till exempel på ryggen och håller djuret vid en låg temperatur (0-1 ° C), växer svart hår på den rakade platsen. Om du plockar ut en del av det svarta håret och placerar kaninen i förhållanden med förhöjd temperatur, växer vitt hår igen.

Detta beror på det faktum att varje del av kroppen har sin egen nivå av blodcirkulation och följaktligen temperaturen, beroende på vilken det svarta pigmentet bildas eller bryts ned - melanin . Genotypen förblir densamma.

Varvärma , där pigmentet bryts ned →vit pälsfärg varkall (distala områden), där pigmentet inte bryts ned →svart ull.

Mod egenskaper

S. M. Gershenzon beskriver följande modifieringsegenskaper :

1. Ändringens svårighetsgrad proportionell mot styrka och varaktighet effekt på kroppen av en faktor som orsakar modifiering. Denna regelbundenhet skiljer radikalt modifieringar från mutationer, särskilt gen.

2. I de allra flesta fall är ändringen användbar adaptiv reaktion organism till en eller annan yttre faktor. Detta kan ses i exemplet med ovanstående modifieringar i olika organismer.

3. Endast de ändringar som orsakas av normala förändringar i naturen dessa förhållanden , som denna art har mött många gånger förut. Om kroppen kommer in ovanlig , extrema omständigheter , då finns det modifikationer som saknar adaptiv betydelse - morfoser .

Om verkar på larver eller puppor Drosophila Röntgenstrålar eller ultravioletta strålar, såväl som den maximalt tolererade temperaturen, visar sedan utvecklande flugor en mängd olika morfoser ( flugor med upprullade vingar, med skåror på vingarna, med spridda vingar, med vingar av liten storlek, fenotypiskt omöjliga att skilja från flugor av flera muterade linjer av Drosophila).

4. Till skillnad från mutationer, modifieringar reversibel , d.v.s. den uppkomna förändringen försvinner successivt om effekten som orsakat den elimineras. Så en persons solbränna försvinner när huden slutar att utsättas för solsken, muskelvolymen minskar efter att träningen upphört, etc.

5. Till skillnad från mutationer, ändringar ärvs inte . Denna ståndpunkt har diskuterats mest akut genom mänsklighetens historia. Lamarck trodde att alla förändringar i kroppen kan ärvas, förvärvat under livet (Lamarckism). Till och med Darwin insåg möjligheten att arv av vissa modifieringsförändringar.

Det första allvarliga slaget mot idén om arv av förvärvade egenskaper kom från A. Weisman . I 22 generationer högg han av svansarna på vita möss och korsade dem med varandra. Totalt 1 592 möss undersöktes och ingen förkortning av svansen hittades hos nyfödda möss. Resultaten av experimentet publicerades 1913, men det fanns inget särskilt behov av det, sedan avsiktlig skada på människor, gjorda av rituella eller "estetiska" skäl - omskärelse, hål i öronen, stympning av fötter, skalle, etc., är också kända för att inte ärftas.

I Sovjetunionen på 30-50-talet. felaktiga teorier har blivit utbredda Lysenko om nedärvning av "förvärvade egenskaper", det vill säga i själva verket modifikationer. Många experiment som utförts på olika organismer har visat att modifieringar inte ärftligt, och studier av detta slag är nu endast historiskt intresse. 1956-1970. F. Creek formulerade den s.k "molekylärbiologins centrala dogm" , enligt vilken överföring av information endast är möjlig från DNA till proteiner, men inte i motsatt riktning.

"Fourier-serien" - vi får Då har vi: , där för en jämn funktion. Fourierserieutbyggnad av jämna funktioner. Låt oss utöka funktionen till en serie och sedan återgå till den gamla variabeln. Sedan har vi följande formler: , där. Alltså a, var eller. Låt oss nu utöka f(x) till en periodisk funktion på ett jämnt sätt. Sedan, där vi beräknar integralen med delar:

"Organtransplantation" - Varaktighet av observation. Bukspottkörteltransplantation. Ortotopisk transplantation. Diagnos av hjärndöd. Mjälttransplantation. Utveckling av klinisk transplantologi. Immunologiska aspekter av transplantation. Pålitlighet. Utsikter för utveckling av klinisk transplantologi. Triplettschema. Rättsliga och rättsliga grunder.

"Medicinsk psykologi" - Psykokorrigering, psykoterapi, psykologisk rådgivning. Allmänna definitioner: "ett nytt kunskapsområde, som är en kombination av psykologi och medicin." Psykosomatisk sjukdom: En studie av de personlighetstyper hos patienter som bestämmer patientens svar på sjukdom. Studiet av förändringar i individuella mentala funktioner vid somatiska och psykiska sjukdomar.

"Bariatria" - Magbandning utförs endast laparoskopiskt. Bandage gör att du kan uppnå viktminskning med 50-60% av överskottsvikt. Gastric banding gastric bypass biliopancreatic bypass. i sju fall av tio kommer vikten tillbaka. grenen av medicin som sysslar med behandling av övervikt.

"Kirurgi" - Antiseptika - en metod för att bekämpa infektioner Engelsk kirurg J. Historisk information. Kirurgen Warren tog 1846 bort en halstumör under eterbedövning. rysk kirurgi. Klassificering av operationer efter natur och syfte: Funktioner hos modern kirurgi. 1901 upptäckte Karl Landsteiner blodtyper. Därför, för att bekämpa mikrober, började de spraya karbolsyra i operationssalen.

"Dentistry" - Slagverk. Stadier av behandling av en karies hålighet. Behandling. Pulpit. Parodontal undersökning. Tandvård. Svart klassificering. Metoder för behandling av pulpit. dental formel. klinisk bild. Mikroskopiska forskningsmetoder. Klassificering av den kariösa processen. Medelstor karies. Grov bearbetning.