Bentuk perilaku yang diwariskan disebut. Pikiran, perilaku dan aktivitas. Bentuk perilaku bawaan dan didapat

“Pada 28 Mei 1828, seorang pemuda berusia enam belas tahun muncul di jalan kota Nuremberg di Jerman. Dia hampir tidak bisa berjalan, mengeluarkan suara yang tidak jelas, dan mengulurkan sepucuk surat kepada orang yang lewat, ditujukan kepada komandan skuadron naga. Perwira yang dipimpinnya membaca dalam surat bahwa pembawanya Kaspar Hauser menghabiskan seluruh hidupnya dalam kesendirian. Harapan itu lebih lanjut diungkapkan bahwa ia mungkin menjadi seorang prajurit. Persyaratan untuk kecerdasan prajurit Prusia sangat rendah, tetapi pemuda itu tampaknya bagi perwira itu kurang berkembang sehingga tidak mungkin untuk menggunakannya bahkan sebagai rekrutan. Hauser diserahkan kepada pemerintah kota, yang menjadi tertarik padanya dan menyatakan dia anak angkat kota, mempercayakan perawatan Dr Daumer.

Kaspar Hauser tidak berbicara dan tidak mengerti pidato yang ditujukan kepadanya. Dia takut cahaya, tetapi dia bisa melihat dengan baik dalam gelap dan memiliki indera penciuman yang tajam. Dia tidak mengambil makanan kecuali roti dan air. Dr. Daumer yang teliti dengan serius mempelajari keadaan dan kemungkinan jiwa pasien, asuhan dan pelatihannya. Kaspar tidak tahu bagaimana melakukan apa pun, dan, sebagai anak kecil, dia harus diajari hal-hal paling dasar: duduk di kursi, memegang sendok, dll. Dokter mengajarinya makan bubur dan beberapa hidangan lainnya, dan kemudian berbicara entah bagaimana. Ternyata pemuda itu tidak mengetahui siapa dirinya dan dari mana asalnya. Dia menghabiskan seluruh hidupnya di gubuk gelap, mungkin di ruang bawah tanah, di atas jerami. Ketika dia tidur, seseorang membawakannya sepotong roti dan sesendok air. Airnya terkadang terasa pahit, dan setelah meminumnya, dia dengan cepat jatuh ke dalam mimpi, dan ketika dia bangun, dia mendapati dirinya mengenakan baju yang bersih. Beberapa kali ia berhasil melihat orang yang merawatnya, namun wajahnya tertutup topeng. Ada banyak kekanak-kanakan dalam perilaku Kaspar: misalnya, dia rela bermain dengan kuda kayu sumbangan. Penilaiannya sangat primitif. Pria muda itu tidak menunjukkan keinginan atau kemampuan untuk menguasai keterampilan kerja, dan satu-satunya pekerjaan yang tampaknya membangkitkan minatnya adalah berkebun. Kosakata Caspar buruk, struktur tata bahasanya disederhanakan.

Ketika Houser mampu mengungkapkan masa lalunya, pria bertopeng itu membunuhnya. Ketertarikan pada kepribadiannya meningkat. Dia menjadi selebriti Eropa, dan beberapa orang Inggris kaya ingin mengadopsinya. Tetapi, setelah mengenal Kaspar lebih baik, dia meninggalkan ide ini dan mengembalikan pemuda itu ke Jerman. Pada tanggal 14 Desember 1831, di kota Anabakh, seorang pembunuh tak dikenal menggoreskan pisau mematikan padanya. Sebuah prasasti diukir di makam Kaspar Hauser: “Di sinilah letak misteri abad ini. Kelahirannya diselimuti misteri, begitu pula kematiannya.

Pada abad terakhir tentang Kaspare Hauser menulis banyak. Dalam hal ini, kurangnya fakta lebih dari dikompensasi oleh fiksi. Sebagian besar penulis setuju bahwa pemenjaraan jangka panjang dan pembunuhan pemuda itu bermotif politik. Salah satu versi, menurut Kamus Ensiklopedis Brockhaus, bermuara pada fakta bahwa orang yang terbunuh kemungkinan besar adalah putra Grand Duke of Baden dari pernikahan pertamanya dan, oleh karena itu, ahli warisnya. Istri kedua adipati, yang ingin memastikan masa depan putranya, menghukum pewaris langsung ke penjara, dan kemudian mati. Bukankah ini plot yang sudah jadi untuk cerita detektif sejarah?

Tapi kami tertarik pada kisah Kaspar Hauser hanya dalam satu hal: itu menarik perhatian masyarakat Eropa pada umumnya ketergantungan fungsi mental dan reaksi perilaku seseorang yang mencerminkannya pada lingkungan, pada kondisi pendidikan dan pelatihan. Ini meyakinkan bahwa sifat-sifat yang melekat dalam kepribadian manusia, dan khususnya, berpikir dan berbicara, tidak diwariskan. Melalui pewarisan, hanya kemampuan untuk mengembangkan intelek yang melekat pada manusia, dan oleh karena itu, pemikiran dan ucapan, yang ditransmisikan. Dalam hal ini, salah satu metode yang diterima secara luas dalam biologi dan psikologi, yang memungkinkan membedakan keterampilan bawaan atau naluriah dari yang diperoleh dalam proses kehidupan, disebut metode Kasparhauser.

Metode Kasparhauser terdiri dalam mengamati perkembangan dan reaksi perilaku hewan yang tumbuh dalam isolasi dari kerabat mereka. Mereka tidak memiliki siapa pun untuk dipelajari, namun, perilaku mereka mungkin sama dengan individu dari spesies yang sama, dibesarkan dalam kondisi normal, dikelilingi oleh jenis mereka sendiri, dan di atas semua ibu. Dengan demikian, adalah mungkin untuk mengidentifikasi bentuk-bentuk perilaku yang diwariskan yang oleh para naturalis dianggap sebagai karakteristik spesies tertentu, berdasarkan naluri, atau, seperti yang dia katakan kemudian. AKU P. Pavlov, refleks bawaan, atau tidak terkondisi.

Eksperimen pertama seperti itu, tampaknya, dilakukan oleh naturalis Prancis Frederic Cuvier, adik lelaki terkenal Georges Cuvier- pendiri anatomi komparatif dan paleontologi modern. Berang-berang segera setelah lahir, ilmuwan berpisah dari ibunya dan mulai memberi makan dengan ASI wanita. Ketika dewasa, dia dipindahkan ke makanan nabati, sedangkan bagian dari ranting willow yang menjadi makanannya, dia bersihkan dari kulit kayu dan dilipat di sudut kandang. Kemudian tanah dibawa ke dalam sangkar, dan binatang itu mulai, sebagaimana layaknya berang-berang, menabraknya dengan ekornya dan menancapkan tongkat ke dalamnya. Tidak ada keraguan bahwa selama pekerjaan ini, berang-berang dibimbing secara membabi buta oleh naluri ... "

Nikiforov A.S., Studi tentang pikiran, M., "Soviet Russia", 1981, hal. 47-50.

Pelajaran masa lalu dikhususkan untuk bentuk perilaku yang ditetapkan secara turun temurun, yang memungkinkan hewan untuk melakukan bentuk perilaku yang paling tepat ke lingkungan yang perlahan berubah atau tidak berubah. Bentuk-bentuk perilaku yang ditetapkan secara turun-temurun atau "naluri" ini memimpin pada tahap filogenesis yang lebih rendah, dan pada invertebrata (terutama serangga) mereka dapat memperoleh bentuk yang sangat kompleks.

Mari kita ingat karakteristik utama dari bentuk-bentuk perilaku khusus ini. Pertama, program-program yang menentukan perilaku hewan-hewan ini ditetapkan dan ditetapkan secara turun-temurun. Program-program perilaku ini tidak memerlukan pelatihan, setiap individu dilahirkan dengan program-program ini, dan itulah sebabnya program-program ini, terlepas dari kerumitannya, bukan hanya bentuk perilaku individu (membedakan satu individu dari yang lain), tetapi bentuk perilaku spesifik yang stabil. Mereka sering disebut perilaku naluriah.

Seperti yang saya katakan terakhir kali, program perilaku yang kompleks ini, yang sangat disesuaikan dengan kondisi kehidupan yang konstan dan sedikit berubah dari spesies tertentu, diaktifkan oleh sinyal-sinyal tertentu di mana hewan memiliki kepekaan bawaan. Sinyal-sinyal ini secara otomatis mengaktifkan program perilaku bawaan, sehingga sinyal pemicu seringkali sangat sederhana, dan program reaksi bawaan terhadap sinyal ini sangat kompleks. Dengan demikian, hewan memiliki repertoar reaksi kompleks terhadap pengaruh lingkungan dasar. Beberapa psikolog menunjuk sinyal-sinyal ini dengan simbol M, dan program perilaku yang mereka bangkitkan melakukan adaptasi hewan terhadap lingkungan. Dalam semua kasus ini, hewan itu sendiri tidak menganalisis lingkungan; itu menangkap sifat-sifat individu, termasuk bentuk perilaku bawaan yang sudah jadi. Perilaku ini adalah karakteristik dari tahap jiwa sensorik, di mana perilaku digerakkan oleh persepsi dasar tentang sifat-sifat individu dari berbagai hal, yang mencirikan program kompleks dari bentuk perilaku bawaan yang secara otomatis dihidupkan oleh sinyal-sinyal ini - bisa jadi disebut perilaku "naluri".

Adalah penting bahwa program perilaku bawaan sangat baik beradaptasi dengan kondisi yang konstan dan sedikit berubah sehingga mereka dapat memberi kesan bentuk perilaku yang cerdas; namun, mereka ternyata sama sekali tidak memadai untuk kondisi kehidupan yang berubah dengan cepat. Dalam hal ini mereka berbeda dari bentuk-bentuk rasional perilaku hewan dan manusia yang lebih tinggi, serta dari bentuk-bentuk perilaku variabel individual yang terbentuk pada tahap tertinggi perkembangan dunia hewan dan yang secara bertahap mulai menempati tempat terdepan.

Dengan demikian, karakteristik perilaku yang kita temui adalah perilaku bawaan yang ditimbulkan oleh isyarat sensorik yang relatif sederhana dan disesuaikan dengan kondisi yang tidak berubah atau berubah secara perlahan. Seluruh cabang besar perkembangan dunia hewan, cabang invertebrata (terutama serangga) mengikuti jalur pengembangan bentuk-bentuk perilaku bawaan yang begitu kompleks, dan adaptasi terhadap lingkungan, dilakukan dengan bantuan perilaku spesifik yang ditetapkan secara turun temurun. program, menempati tempat terkemuka di hewan-hewan ini.

Perlu dicatat bahwa bentuk perilaku seperti itu hanya memadai di bawah kondisi yang konstan atau berubah perlahan. Jika kondisi keberadaan berubah, bentuk adaptasi dengan bantuan program perilaku bawaan ini ternyata sangat tidak ekonomis, dan seringkali bahkan tidak memadai. Kerugian utama dari bentuk-bentuk perilaku ini adalah kurangnya plastisitas program-program ini. Memang, kadang-kadang cukup untuk membuat perubahan yang sangat kecil dalam kondisi agar program-program ini berhenti memberikan adaptasi hewan terhadap lingkungan. Itulah sebabnya jenis adaptasi yang dijelaskan terhadap kenyataan melalui program perilaku yang ditetapkan secara turun-temurun segera menjadi tidak memadai, dan kondisi kehidupan yang semakin kompleks mulai membutuhkan bentuk perilaku baru yang jauh lebih plastis.

Namun, dalam proses evolusi, jenis adaptasi hewan terhadap lingkungan berubah secara radikal: program perilaku bawaan, yang menempati tempat terdepan pada serangga dan vertebrata tingkat rendah, surut ke latar belakang pada tahap evolusi yang lebih tinggi, dan pada vertebrata, terutama mamalia, perilaku menjadi prinsip yang sama sekali lain.

Pada tahap perkembangan ini, kondisi kehidupan menjadi begitu kompleks sehingga perlu dikembangkan bentuk-bentuk baru adaptasi individu terhadap perubahan bentuk lingkungan.

Kelahiran sejumlah besar anak muda, yang secara tajam membedakan hewan yang lebih tinggi dan terutama mamalia dari vertebrata yang lebih rendah, menyiratkan perubahan tajam dalam prinsip-prinsip keberadaan dengan pergeseran plastisitas spesies, bentuk adaptasi hewan ke bentuk perilaku yang berubah. individu individu. Bentuk perilaku seperti itu perlu dikembangkan di mana individu akan mengubah perilakunya tergantung pada kondisi yang berubah.

Bagaimana bentuk-bentuk perilaku yang bervariasi secara individual ini dimungkinkan, dengan mekanisme apa mereka dilakukan dan menurut hukum apa mereka mengalir? Saya mendedikasikan kuliah hari ini untuk menganalisis bentuk-bentuk perilaku variabel individual yang lebih kompleks ini.

Biarkan saya membahas ini secara lebih rinci. Sering dianggap bahwa pada tahap perkembangan yang lebih rendah hanya ada bentuk perilaku spesies yang bawaan dan tidak berubah, sedangkan pada tahap perkembangan plastis yang lebih tinggi, bentuk-bentuk perilaku yang bervariasi secara individual terbentuk. Secara umum, ini benar, tetapi ketentuan ini harus diperlakukan dengan hati-hati. Diketahui bahwa variabilitas individu perilaku adalah karakteristik dari semua tahap perkembangan, dan bahwa bentuk individu adaptasi hewan terhadap lingkungan dapat diamati bahkan pada protozoa. Mari kita ingat hanya eksperimen-eksperimen yang saya kutip beberapa kuliah yang lalu.

Jika sebuah sepatu ditempatkan dalam sebuah tabung sempit, sepatu itu bergerak ke arah di mana tropisme positif mendorongnya. Tetapi jika tandanya berubah, ia mulai bergerak ke arah yang berlawanan. Untuk melakukan ini, Anda harus berguling di dalam tabung, yang kehilangan waktu tertentu. Saya katakan bahwa jika Anda mengulangi pengalaman ini berkali-kali, maka uniseluler ini mulai berputar puluhan kali lebih cepat; jika pada awalnya dia membutuhkan 1,5 - 2 menit untuk berguling dan melewati tabung, maka setelah serangkaian pelatihan hanya membutuhkan beberapa detik. Ini berarti bahwa suatu bentuk perilaku plastis individu berkembang di sini.

Eksperimen lain, yang kami kutip di atas, mempertimbangkan pengembangan jalur yang dibuat uniseluler di bawah pengaruh kondisi yang memperumit jalurnya ke agen yang bertindak positif. Jika tabung tempat uniseluler turun ditekuk di ujungnya, dan ujungnya dibelokkan dari cahaya ke arah mana uniseluler bergerak, ia dipaksa untuk membuat busur, tidak langsung menuju ke jalur yang ditentukan oleh fototropisme positif. Namun, jika setelah percobaan ini, uniseluler turun ke dalam tabung tanpa lutut seperti itu, ia membuat loop yang sama seperti yang telah dipelajarinya, tetapi loop tersebut secara bertahap menghilang, dan hewan kembali ke gerakan langsung asli yang diarahkan ke agen yang bekerja pada dia.

Artinya organisme yang sudah uniseluler memiliki kemungkinan adaptasi individu, ada variabilitas individu dalam perilaku. Fitur penting dari individualitas ini, bagaimanapun, terletak pada kenyataan bahwa ia didasarkan pada perubahan sifat fisiko-kimia langsung dari protoplasma: "keterampilan" ini tidak bertahan lama, ia menghilang dengan sangat cepat pada hewan, dan ia kembali. ke bentuk dasar perilaku bawaan.

Transisi ke organisme multiseluler dan perkembangan sistem saraf retikulat hanya sedikit berkontribusi pada bentuk adaptasi individu. Di sini, kecepatan impuls dalam sistem saraf hanya dipercepat, dan bidang eksitasi mencakup area yang luas. Namun, dominasi bentuk adaptasi difus bawaan - dan sebagian besar tidak dibedah dengan baik tetap ada.

Dengan pembentukan jenis resep yang kompleks dan sistem saraf ganglion, banyak yang berubah.

Hewan dengan sistem saraf ganglionik (pertama-tama, serangga) secara fungsional dapat merasakan seluruh kompleks rangsangan, tetapi secara praktis hanya bereaksi terhadap sifat sinyal individu yang menggairahkan program perilaku bawaan di dalamnya. Pada tahap perkembangan ini, bentuk-bentuk adaptasi bawaan terus memimpin.

Adalah salah untuk berpikir bahwa hewan-hewan ini tidak memiliki bentuk perilaku individual, dan hewan-hewan seperti itu tidak dapat diajari apa pun.

Serangga juga memiliki perilaku yang bervariasi secara individual, dan mereka dapat dilatih dan dilatih kembali, dan ini telah digunakan dengan sukses besar di bidang pertanian.

Diketahui, misalnya, bahwa ketika lebah perlu melatih ulang ke jenis tanaman baru, ini ternyata mungkin. Untuk melakukan ini, spesies tanaman baru ini dilumasi dengan cairan yang memiliki bau spesies tanaman yang lebahnya memiliki sistem reaksi bawaan. Setelah lebah mulai terbang ke tanaman baru dengan bau yang lama, bau ini dihilangkan, dan secara refleks lebah mulai terbang ke tanaman baru yang tidak memiliki bau ini.

Jadi lebah bisa dilatih ulang; namun, ini adalah proses yang sangat lambat dan tidak memiliki stabilitas yang diperlukan.

Berapa batas pembelajaran dan perolehan bentuk perilaku variabel individual ini pada hewan-hewan ini, yang memiliki sistem saraf ganglionik?

Pertama-tama, pembelajaran ulang ini hanya dapat terjadi dalam batas-batas program perilaku naluriah.

Sebuah ilustrasi dapat menjadi eksperimen peneliti Jerman Frisch, dikutip terakhir kali, di mana ditemukan bahwa lebah mudah dilatih untuk menanggapi bentuk kompleks yang mirip dengan bunga, tetapi hanya dengan kesulitan besar membedakan bentuk geometris sederhana yang tidak memiliki analog alami. .

Ini berarti bahwa adalah mungkin untuk mengajar seekor lebah untuk membedakan suatu bentuk tertentu hanya dalam batas-batas mekanisme realisasi bawaan yang secara turun temurun tetap dan yang sesuai dengan ekologinya. Hal yang persis sama terjadi ketika Frisch mencoba melatih lebah untuk membedakan antara warna campuran dan warna murni. Sangat sulit untuk melatih lebah membedakan warna murni, misalnya biru murni dari hijau, hitam dan putih, tetapi mudah baginya untuk membentuk keterampilan untuk warna campuran, misalnya membedakan kuning-hijau dari hijau-biru karena bunga tempat dia duduk, dicirikan oleh warna campuran, tetapi tidak murni.

Ini berarti bahwa di sini juga, secara individual - bentuk-bentuk adaptasi yang bervariasi hanya dapat muncul dalam bentuk-bentuk perilaku hewan tertentu yang ditetapkan secara turun-temurun.

Fakta yang mendekati ini dapat diamati pada burung. Misalnya, mudah untuk memperoleh reaksi latensi penghambatan pada burung pemangsa, tetapi sama sekali tidak mungkin untuk memperoleh reaksi latensi penghambatan seperti itu pada ayam yang ekologinya tidak termasuk tindakan berbohong. Para pelancong terkejut mengetahui bahwa di Antartika sama sekali tidak mungkin mengajari penguin untuk takut pada orang karena dalam repertoar hidup mereka tidak ada refleks kewaspadaan, tidak ada refleks ketakutan; mereka tidak menghadapi pemangsa yang berbahaya bagi mereka di darat, dan perilaku seperti itu tidak ada dalam repertoar mereka; oleh karena itu, mereka tidak dapat diajari bentuk kompleks reaksi pertahanan di darat.

Ini berarti bahwa dalam semua kasus, hewan tingkat rendah atau serangga memiliki kesempatan untuk mengubah bentuk perilaku bawaan, tetapi perubahan ini dibatasi oleh batas-batas reaksi naluriah yang terjadi sangat lambat dan sangat sedikit bergerak.

Contoh yang baik dari plastisitas perilaku yang relatif rendah dapat dilihat dalam percobaan yang dilakukan oleh rekan kerja A. N. Leontiev dengan ikan lele Amerika.

Akuarium terhalang oleh sekat kain kasa, dan ikan yang mencoba meraih makanan akan tersandung pada sekat ini. Secara bertahap, mereka belajar berenang di sekitar layar ini, dan, akibatnya, mereka mengembangkan bentuk perilaku yang dapat diubah secara individual. Tetapi ketika layar dilepas, ikan itu terus membuat busur untuk waktu yang lama, yang mereka lakukan, melewati layar, meskipun sekarang menjadi berlebihan.

Ini berarti bahwa bahkan bentuk-bentuk perilaku individu yang berubah dan berkembang pun begitu lembam sehingga mereka tetap relatif tidak cocok sebagai bentuk-bentuk adaptasi perilaku individu. Jadi, pada tahap jiwa sensorik, yaitu, pada tahap ketika hewan hanya bereaksi terhadap satu sinyal yang memicu program bawaan perilaku naluriah, variabilitas individu juga ada, tetapi hanya mungkin dalam repertoar perilaku bawaan ini dan batas-batasnya. sangat terbatas. Oleh karena itu, tesis bahwa jiwa sensorik dan bentuk perilaku naluriah yang sesuai dengannya adalah baik di bawah kondisi lingkungan yang tidak berubah tetap valid.

Oleh karena itu, jelas bahwa untuk hewan yang hidup dalam kondisi yang lebih kompleks dari lingkungan yang berubah dengan cepat, lompatan ke tingkat perilaku yang berbeda diperlukan. Yang paling penting untuk lompatan ini adalah kebutuhan untuk mengubah bentuk refleksi realitas yang dimiliki hewan itu.

Agar hewan memperhitungkan perubahan kondisi lingkungan, untuk merespons dengan perubahan cepat dalam perilaku yang sesuai dengan lingkungan, itu menjadi tidak cukup untuk hanya mencerminkan sinyal individu yang menggerakkan repertoar perilaku bawaan. Untuk bentuk yang lebih kompleks dari perilaku individu plastik, menjadi perlu untuk menganalisis dan mensintesis kondisi lingkungan. Untuk ini, perlu bahwa hewan tidak mencerminkan sifat individu, tetapi seluruh objek, seluruh objek, seluruh situasi, seluruh kompleks properti, untuk menganalisis kondisi lingkungan yang berubah ini, hewan dapat menavigasi dalam realitas di sekitarnya. dan mengembangkan bentuk-bentuk perilaku yang akan relevan dengan lingkungan subjek tertentu.

Secara alami, ini membutuhkan munculnya peralatan yang tidak hanya memungkinkan untuk memilih sifat-sifat individu, tetapi juga memungkinkan untuk menganalisis kondisi lingkungan; perlu bahwa, berdasarkan analisis, baru, tidak lagi bawaan, tetapi refleks dan program terkondisi individu yang sesuai dengan perubahan kondisi lingkungan dapat dibuat. Akhirnya, perlu bahwa hewan yang mengembangkan program perilaku baru yang dapat diubah dapat membandingkan hasil suatu tindakan dengan kondisi lingkungan, mendeteksi tindakan yang salah pada waktunya, mengubah tindakan yang salah ini menjadi tindakan yang tepat pada waktunya, dan dengan demikian memastikan bentuk-bentuk yang diperlukan dari perilaku plastik berubah.

Untuk semua ini, diperlukan lompatan ke bentuk mekanisme saraf yang benar-benar baru dan, di atas segalanya, ke perangkat otak besar dan korteksnya.

Aparatus baru ini dibangun di atas otak kuno dasar dan, pada tahap evolusi yang menarik bagi kita, menjadi aparatus utama dari bentuk-bentuk individu dari perilaku yang dapat berubah.

Pada gambar berikut () saya memberikan diagram skema dari tiga tahap utama dalam perkembangan aparatus saraf dan perilaku vertebrata. Di atas adalah otak katak, di tengah adalah otak kadal, dan di bawah adalah diagram skema otak mamalia. Mari kita lihat lebih dekat bagaimana sirkuit ini dibangun. Mata menerima sinyal tertentu, sinyal ini ditransmisikan ke serat-serat yang menuju ke otak tengah; di otak tengah, eksitasi yang mencapai serat-serat ini segera beralih ke siklus serat lain yang menghantarkan impuls motorik; refleks dasar menutup. Seekor katak yang melihat kepakan lalat atau secarik kertas, berkedip-kedip, segera melompat dan menangkap mangsanya. Refleks dasar ini, yang muncul sebagai mekanisme realisasi bawaan. Refleks mengambil kedipan, eksitasi yang dihasilkan mencapai otak tengah, segera beralih ke neuron motorik, dan program bawaan melompat dan meraih diaktifkan. Perhatikan bahwa sangat sulit untuk melatih katak yang hanya memiliki mekanisme ini, sangat sulit untuk mengembangkan penghambatan refleks bawaan ini di dalamnya, dan mungkin tidak mungkin untuk mengembangkan bentuk perilaku baru dalam kondisi ini.

Kita melihat struktur yang sama sekali berbeda ketika kita beralih ke tahap reptil besar berikutnya (ular, kadal). Di sini, setidaknya dua lantai baru ditambahkan ke lantai, yang hanya ada di katak. Eksitasi visual berjalan di sini di sepanjang serat optik, yang bercabang dua; bagian dari serat pergi ke otak tengah, ke quadrigemina, dan di sini di kadal (seperti pada katak) ada peralihan cepat dari eksitasi ini ke peralatan motorik, namun, yang lain - dan pada saat yang sama yang utama - bagian dari serat menuju ke formasi diencephalon (pusat visual subkortikal) - jalan ini bukan jalan buntu; dari sana, serat visual melangkah lebih jauh dan dikirim ke korteks serebral, yang merupakan alat kuat yang menyediakan pemrosesan paling kompleks dari informasi yang diterima. Di sini mereka terhubung dengan serat yang membawa informasi dari reseptor individu, dan masuk ke dalam aparatus saraf yang paling kompleks, yang menyediakan bentuk analisis dan sintesis rangsangan yang paling kompleks.

Mekanisme ini bahkan lebih menonjol pada vertebrata tingkat tinggi, pada mamalia. Hanya satu cabang serat visual yang menuju quadrigemina dan oleh karena itu refleks visual dasar tidak lagi memainkan peran yang menentukan di sini. Hanya fungsi visual paling sederhana - komponen paling sederhana dari refleks orientasi, reaksi penyempitan pupil - yang dilakukan oleh mekanisme ini; jalur utama sistem visual berbeda di sini. serat jalur visual ini menuju ke badan genikulatum eksternal dan selanjutnya - sebagai bagian dari pancaran visual - ke korteks serebral, di mana sebagian besar serat visual lewat.

Apa yang dilakukan di alat korteks visual otak?

Diketahui bahwa sejumlah serat datang ke daerah oksipital korteks serebral (area Brodmann 17), yang berakhir di lapisan ke-4. Ini adalah serat aferen. Eksitasi yang dibawa oleh serat ini hanya sebagian ditransmisikan ke jalur aferen, sehingga membentuk refleks visual yang relatif sederhana. Sebagian besar serat ini, melalui apa yang disebut neuron interkalar (atau sel stellata), mentransmisikan eksitasi ke sel lain di korteks, membentuk lingkaran eksitasi yang terus-menerus bersirkulasi, yang membentuk dasar untuk organisasi proses visual pada tingkat kortikal yang lebih tinggi.

Mekanisme sirkulasi di korteks serebral ini memungkinkan fungsi analisis dan sintesis yang kompleks dilakukan, yaitu, bentuk perilaku yang diperlukan hewan untuk mengembangkan program perilaku variabel individual yang kompleks yang akan sesuai dengan objek yang dirasakan. dunia luar dan seluruh situasi yang berubah, di mana ternyata binatang.

Berbeda dengan tingkat dasar sistem saraf, di mana neuron membentuk nukleus, biasanya terdiri dari unsur-unsur yang termasuk dalam modalitas yang sama dan diatur dalam urutan acak, korteks serebral dibangun dari setidaknya tiga jenis neuron yang sama sekali berbeda; neuron aferen yang membawa eksitasi dari perifer; switching atau stellata, yang mengambil alih eksitasi dari aferen, memungkinkan eksitasi bersirkulasi untuk waktu yang lama melalui korteks serebral dan mengirimkan eksitasi ini ke tipe ketiga neuron - neuron eferen. Di sisi lain, neuron-neuron ini, yang jumlahnya sangat besar (Anda tahu bahwa ada sekitar 12-14 miliar di korteks serebral manusia), tidak seperti ganglia, tidak terletak secara acak, tetapi diatur di sepanjang bidang. Korteks serebral adalah layar yang memiliki struktur enam lapis dan yang memungkinkan eksitasi bersirkulasi secara spasial, sampai batas tertentu mencerminkan struktur iritasi yang mencapai dari dunia luar. Di beberapa area, yang disebut area proyeksi utama korteks, elemen lapisan aferen keempat mendominasi. Di departemen lain, lapisan sel aferen menghilang dan menempati tempat yang sangat kecil; tetapi tempat yang sangat besar mulai menempati lapisan sel kedua dan ketiga, yang dalam fungsinya adalah sel asosiatif.

Sangat menarik bahwa pada hewan yang berbeda lapisan-lapisan ini tidak berkembang sama, dan semakin tinggi hewan itu berdiri di tangga evolusi, semakin berkembang lapisan asosiatif atas korteks yang diperoleh di dalamnya.

Ciri khas ketiga dari korteks serebral sangat signifikan. Struktur bagian individu korteks serebral tidak sama.

Korteks terpecah menjadi sejumlah bidang yang terdiferensiasi sempurna, yang telah Anda pelajari dengan cukup jelas dalam perjalanan anatomi dan morfologi evolusioner.

Pada tahap perkembangan yang lebih rendah, area korteks tempat rangsangan visual, taktil, pendengaran datang terletak sangat dekat satu sama lain, bahkan saling tumpang tindih. Ini berarti bahwa korteks serebral pada hewan yang lebih rendah, katakanlah, pada landak, mewakili kemungkinan sintesis langsung stimulasi pendengaran, visual, taktil. Pada hewan yang lebih terorganisir, aparatus, di mana serat dari reseptor visual, taktil dan pendengaran mencapai, dipindahkan terpisah dan bidang sekunder, tersier khusus dimasukkan di antara mereka; bidang ini terutama terdiri dari neuron atau zona di mana serat berasal dari inti talamus optikus, yang sendiri tidak terhubung langsung dengan perifer dan yang dengan sendirinya menerima impuls yang sudah diproses.

Menariknya, semakin tinggi seekor hewan berdiri di tangga evolusi, semakin banyak ruang yang menempati di korteksnya bidang sekunder dan tersier dan semakin banyak bidang proyeksi utama surut ke latar belakang.

Mari kita beralih ke fitur terakhir dalam struktur korteks serebral, yang penting bagi kita.

Kami telah mengatakan di atas bahwa bagian yang berbeda dari korteks serebral terkait dengan reseptor yang berbeda (visual, pendengaran, taktil). Namun, tempat yang ditempati oleh zona ini tidak sama pada hewan dengan ekologi yang berbeda. Semakin besar peran yang dimainkan oleh reseptor ini atau itu, penganalisa ini atau itu dalam perilaku binatang, semakin diwakili di korteks serebral. Dengan kata lain, representasi reseptor individu (visual, auditori, taktil) di korteks serebral dibangun tidak berdasarkan geometris, tetapi prinsip fungsional. Oleh karena itu, pada landak, yang perilakunya memainkan peran utama indra penciuman, area penciuman korteks diwakili oleh area yang sangat luas, menempati sekitar dua pertiga belahan otak. Pada monyet - terutama berorientasi pada rangsangan visual - bagian visual korteks menempati tempat yang sangat besar; Akhirnya, dalam diri seseorang, seperti yang akan kita lihat nanti, tempat utama ditempati oleh bentuk-bentuk kompleks refleksi realitas yang dimediasi oleh ucapan, sebagian besar korteks milik zona sekunder dan tersier, yang melakukan paling banyak bentuk kompleks kerja aktivitas kortikal.

Untuk mengilustrasikan posisi bahwa penganalisis terkemuka sangat terwakili di korteks, satu contoh dapat digunakan.

Diketahui bahwa pada babi, organ yang dengannya dia merasakan dunia luar adalah moncong, dan pada domba, bibir, yang dengannya mereka berkenalan dengan makanan sebelum mengirimkannya ke mulut. Anak babi pada babi dan bibir pada domba memainkan peran yang sama seperti yang dimainkan tangan pada seseorang. Fitur yang sangat menarik dari korteks serebral sesuai dengan ini.

Ketika ahli fisiologi Inggris terkenal Adrian mencoba melacak bagian mana dari otak hewan yang berbeda yang bereaksi terhadap stimulasi berbagai bagian tubuh, ia menemukan bahwa area terbesar pada babi diwakili oleh "tambalannya", dan pada domba bibirnya .

Ini adalah ilustrasi yang sangat baik tentang posisi bahwa organ-organ tubuh ini tidak terwakili di korteks serebral sesuai dengan peran yang mereka mainkan dalam perilaku hewan.

Semua yang telah kami katakan menunjukkan bahwa korteks serebral vertebrata, dan terutama vertebrata yang lebih tinggi, secara khusus diadaptasi tidak hanya untuk menerima sinyal, tetapi juga untuk menganalisis dan mensintesis sinyal kompleks.

Korteks serebral memungkinkan Anda untuk mencerminkan kompleks sinyal, menyoroti yang penting, menghambat yang tidak penting, mencerminkan seluruh objek dan seluruh situasi, dan memprogram bentuk variabel yang kompleks dari perilaku. Ini adalah fungsi paling penting dari korteks serebral. Dan itulah mengapa korteks serebral, yang sangat meningkat dalam rangkaian hewan dan memainkan peran yang semakin besar, harus dianggap sebagai mekanisme yang memungkinkan hewan untuk bergerak dari menerima sinyal individu yang digerakkan oleh bentuk perilaku bawaan, ke alat yang memungkinkan menganalisis dan mensintesis stimulasi kompleks, dan menyediakan transisi dari jiwa sensorik ke jiwa perseptual, mencerminkan seluruh gambar.

Dalam proses evolusi, proporsi organ ini, yang memungkinkan untuk melanjutkan ke analisis dan sintesis rangsangan eksternal, untuk melakukan bentuk-bentuk perilaku individu, semakin meningkat. Dalam hal ini, semakin banyak fungsi mulai bergantung pada korteks. Para peneliti menyebut aturan ini sebagai pergerakan fungsi ke korteks atau hukum "kortikalisasi progresif suatu fungsi".

Fakta bahwa pada tahap evolusi yang lebih tinggi, semakin banyak fungsi yang bergantung pada korteks serebral dapat dibuktikan dengan fakta sederhana. Jika korteks serebral burung yang masih kurang berkembang dipotong, ia terus melihat, dapat menghindari rintangan, dan duduk di platform. Jika korteks kepala tikus dipotong, ia terus membedakan cahaya, meskipun kehilangan kemampuan untuk membedakan bentuk; monyet yang kulitnya dipotong ternyata buta. Seekor burung dengan kulit kayu yang dipotong bisa terbang semulus sebelumnya; jika Anda menghancurkan korteks serebral pada kucing, maka setelah beberapa jam, gerakan yang cukup halus kembali ke sana. Ini berarti bahwa gerakan halus pada kucing belum bergantung pada korteks, tetapi dilakukan oleh aparatus subkortikal. Seekor anjing yang kulitnya telah dipotong dapat berdiri setelah 24 jam, tetapi tidak dapat bergerak sendiri; untuk monyet dengan kulit kayu berukir, gerakan tidak kembali; pada manusia, kerusakan pada area kecil korteks motorik menyebabkan kelumpuhan total.

Akibatnya, memang, dalam proses evolusi, pengaturan fungsi mulai semakin bergantung pada peralatan hemisfer serebral.

Sekarang mari kita beralih ke hal utama, di mana kita mengingat data anatomi yang diberikan. Pada tahap tertentu dalam perkembangan vertebrata, tingkat baru ditambahkan ke ganglia kortikal dasar: korteks serebral. Untuk perilaku hewan, ini berarti perubahan yang menentukan. jika ganglia subkortikal adalah organ perilaku bawaan yang memungkinkan Anda untuk merasakan sinyal dan mengaktifkan program perilaku yang diwariskan, maka korteks serebral adalah organ yang memungkinkan Anda untuk menganalisis dan mensintesis rangsangan eksternal, mencerminkan objek dan mencerminkan seluruh situasi, menutup koneksi baru dan membangun perilaku tidak lagi sesuai dengan bawaan, ditetapkan oleh program turun-temurun, dan sesuai dengan kondisi lingkungan objektif yang dirasakan hewan. Oleh karena itu, dengan perkembangan korteks serebral, kemungkinan-kemungkinan baru yang mendasar muncul untuk bentuk-bentuk perilaku yang bervariasi secara individual, yang didasarkan pada analisis dan sintesis sinyal yang datang dari dunia luar, pada refleksi seluruh gambar dari dunia luar yang objektif.

Yaitu, dalam hal ini, tahap jiwa, yang sekarang akan saya bicarakan, berbeda dengan jiwa sensorik, dapat disebut perseptual, yaitu jiwa, yang didasarkan pada refleksi bukan sifat individu, tetapi seluruh situasi objektif, yang memungkinkan untuk membentuk citra subjektif dari dunia objektif dan memungkinkan Anda untuk menyesuaikan perilaku dengan bentuk refleksi yang jauh lebih kompleks ini.

Pada tahap jiwa sensorik inilah peran utama bergeser dari program perilaku bawaan ke analisis bentuk lingkungan yang berubah dengan cepat dan ke pengembangan bentuk perilaku individu yang dapat berubah.

Semakin berkembang korteks serebral, semakin hewan mulai menganalisis lingkungan eksternal dan bereaksi sesuai dengan analisis lingkungan ini.

Mekanisme fisiologis dari bentuk-bentuk perilaku individu ini diketahui dengan baik dari fisiologi aktivitas saraf yang lebih tinggi; mereka direduksi menjadi proses analisis dan sintesis dan pembentukan koneksi sementara, dipelajari dengan baik di sekolah IP Pavlov. Oleh karena itu, saya tidak akan membahasnya dan secara singkat hanya menyebutkan bentuk-bentuk perilaku yang muncul pada tahap ini.

Eksperimen apa yang dapat menunjukkan bahwa hewan dengan korteks serebral yang berkembang dengan baik tidak hanya menangkap sinyal, tetapi juga menganalisis seluruh situasi dan mempertahankan pola aktivitas eksternal tertentu? Eksperimen yang menunjukkan fakta-fakta ini dilakukan oleh banyak peneliti dan disebut eksperimen dengan “reaksi tertunda”. Di negara kita, antara lain, mereka dilakukan untuk waktu yang lama oleh psikolog Soviet yang luar biasa, mendiang Profesor N. Yu. Voitonis.

Jika dua kotak diletakkan di depan hewan pada jarak beberapa meter dan di salah satu kotak (tertutup rapat) - di depan mata hewan, letakkan sepotong daging, tutup kotak, lalu pegang hewan selama 2 -3 menit dan baru kemudian lepaskan, Anda dapat mengamati gambar yang menarik. Jika bayangan benda tersebut dipertahankan oleh hewan tersebut, maka pasti akan lari ke kotak tempat umpan diletakkan. Jika gambar objek tidak disimpan, maka itu dapat secara tidak sengaja berjalan ke satu atau ke kotak lain.

Penelitian telah menunjukkan bahwa eksperimen ini memberikan hasil yang jelas; binatang itu, sebagai suatu peraturan, bereaksi terhadap tempat benda itu disembunyikan. Ini berarti jelas bahwa hewan itu menyimpan ingatannya di mana objek itu disembunyikan, dan pergi ke arahnya. Jika benda tersebut berpindah, maka hewan tersebut pergi ke tempat lain yang sesuai dengan benda tersebut.

Apakah ini terdengar seperti eksperimen dengan serangga? Sama sekali tidak. Eksperimen ini menunjukkan bahwa hewan dengan mudah mengubah reaksinya tergantung pada pergerakan tempat yang diperkuat, tanpa mengungkapkan inersia apa pun. Selain itu, ternyata hewan itu tidak hanya menyimpan sinyal tempat, tetapi juga gambar yang lebih jelas dari objek yang ditempatkan di sana.

Eksperimen yang mengkonfirmasi hal ini diatur sebagai berikut; satu umpan ditempatkan di dalam kotak di depan mata binatang itu, dan kemudian, tanpa terasa bagi binatang itu, itu digantikan oleh umpan lain. Terkadang hewan itu dilepaskan, ia berlari ke kotak, membukanya dan melihat umpan yang rasanya setara dengan yang pertama, tetapi berbeda dalam penampilan. Di sini fitur menarik muncul; hewan itu berbalik dan berlari mencari umpan yang pernah dilihatnya sebelumnya. Ini berarti bahwa hewan itu mempertahankan citra umpan, citra stimulus, apalagi citra ini bersifat selektif. Eksperimen ini menghasilkan kesimpulan yang sangat menarik. Akibatnya, pada tahap perkembangan ini, lingkungan eksternal, yang dirasakan oleh hewan, menyebabkannya menetapkan citra tertentu dari objek yang diharapkan. Jika bayangan benda yang ditemukan bertepatan dengan yang diharapkan, tindakan dihentikan, dan jika gambar benda yang ditemukan tidak sesuai dengan bayangan yang diharapkan, pencarian dilanjutkan. Dalam kasus terakhir, dikatakan bahwa gambar sebenarnya tidak sesuai dengan yang diharapkan, dan dalam kasus pertama, itu konsisten dengan itu. Tingkah laku hewan ditentukan oleh kesesuaian atau ketidaksesuaian citra yang diharapkan hewan dengan citra objek yang diterimanya. Dengan demikian, perilaku hewan pada tahap ini dicirikan oleh struktur yang sama sekali berbeda; program perilaku mulai diatur oleh citra realitas objektif ini, dan efek perilaku adalah perbandingan citra yang diterima dengan citra yang diharapkan.

Dengan demikian, seluruh perilaku hewan pada tahap ini memperoleh karakter yang jauh lebih kompleks dan berbeda secara kualitatif daripada pada tahap jiwa sensorik dan perilaku naluriah. Sinyal di sini mulai membangkitkan bukan bentuk perilaku bawaan yang tidak berubah dari kondisi lingkungan, tetapi membangkitkan analisis situasi, menciptakan citra subjektif yang terkenal tentang dunia objektif; gambar ini dan memanggil program tindakan yang sesuai, jika program tindakan ini mengarah ke tindakan yang diharapkan, tindakan dilanjutkan dan dilanjutkan.

Jadi, tindakan hewan di sini didasarkan pada refleksi realitas objektif yang kompleks dan beradaptasi dengannya. Oleh karena itu, bentuk refleksi ini disebut perseptual. Tindakan ini bervariasi tergantung pada sinyal yang diterima hewan dari lingkungan. Oleh karena itu, ini disebut bukan naluriah, tetapi perilaku yang dapat diubah secara individual.

Semakin tinggi hewan di tangga evolusi, semakin kompleks gambar yang dapat dilihatnya dan semakin lama pengaruh gambar ini bertahan.

Seperti yang ditunjukkan oleh penelitian, reaksi tertunda, efek gambar seperti itu pada tikus tetap 10 - 22 detik, pada anjing - sekitar 10 menit; monyet dapat menyimpan gambar dari 16 hingga 46 jam. Semakin tinggi hewan, semakin stabil citra yang dibentuk hewan tersebut, dan semakin stabil pengaruh regulasinya.

Namun, tahap jiwa perseptual berbeda tidak hanya dalam hal hewan bereaksi terhadap serangkaian rangsangan yang kompleks dan mencerminkan gambar dunia objektif. Hal ini juga berbeda dalam hal hewan memprogram perilakunya dengan cara yang sama sekali berbeda dari perilaku yang diprogram pada tahap naluriah.

Munculnya bentuk-bentuk perilaku baru, yang oleh banyak peneliti disebut sebagai kebiasaan atau kebiasaan, atau bentuk perilaku yang dipelajari. Contoh keterampilan semacam itu adalah perilaku, yang dipelajari dengan cermat oleh salah satu psikolog Soviet, Profesor Protopopov. Dia menyebut perilaku ini dalam kondisi "stimulus-barrier".

Dalam percobaan ini, hewan diberi sinyal yang diketahui, tetapi diberikan dalam kondisi yang sulit—biasanya ditempatkan di belakang penghalang. Hewan harus mencerminkan kondisi di mana ia ditempatkan dan menyesuaikan perilakunya dengan mereka. Fakta telah menunjukkan bahwa jika percobaan seperti itu dilakukan dengan hewan yang berada pada tahap perkembangan terendah, di mana korteks serebral masih sangat kurang berkembang, maka jenis makanan pada hewan mengaktifkan program turun-temurun langsung dari perilaku yang tidak memperhitungkan kondisi di mana stimulus ini disajikan. Oleh karena itu, ayam, yang melihat biji-bijian melalui jaring, mulai memukul jaring ini, dan perilakunya sepenuhnya ditentukan oleh program reaksi naluriah langsung. Tetapi seekor anjing atau monyet dalam situasi rangsangan-penghalang bertindak berbeda; dia pertama-tama mencoba untuk langsung mendapatkan umpan, dan kemudian berlari di sekitar penghalang dan mengambil umpan dari ujung yang lain. Ini berarti bahwa jika perilaku ayam di bawah kondisi penghalang stimulus terbatas pada masuknya program perilaku naluriah, maka pada hewan yang lebih tinggi, pada seekor anjing, tindakan ditentukan bukan oleh program turun-temurun, tetapi diprogram menurut analisis lingkungan. situasi.

Akibatnya, di sini kita memiliki perilaku individu-variabel, dan perubahan perilaku tergantung pada perubahan situasi eksternal yang dirasakan.

Semakin tinggi vertebrata, semakin banyak tempat yang diberikan kepada bentuk-bentuk perilaku persepsi individu yang kompleks ini berdasarkan analisis situasi, dan semakin sedikit tempat yang ditempati oleh bentuk-bentuk perilaku naluriah. Anda mempelajari mekanisme fisiologis dari bentuk-bentuk adaptasi individu ini selama aktivitas saraf yang lebih tinggi, dan kami akan beralih ke beberapa mekanisme perilaku untuk pembentukan keterampilan lain kali.

Orang berbeda satu sama lain dalam sejumlah karakteristik psikologis. Perbedaan ini disebabkan baik oleh kondisi kehidupan yang berbeda maupun genotipe yang berbeda, karena genotipe manusia mengandung bentuk gen yang berbeda. Kontribusi relatif dari hereditas dan lingkungan terhadap keragaman orang dalam hal sifat dan perilaku psikologis dipelajari oleh psikogenetika. Untuk menilai pengaruh keturunan dan lingkungan pada perilaku manusia, para ilmuwan membandingkan orang-orang dengan berbagai tingkat kesamaan genetik (kembar identik dan ganda, saudara kandung dan saudara tiri, anak-anak dan orang tua kandung dan angkat mereka).

Banyak gen ada dalam berbagai bentuk, sama seperti ada berbagai bentuk gen yang menentukan warna mata. Beberapa gen memiliki lusinan bentuk. Genotipe orang tertentu mengandung dua salinan dari setiap gen, yang bentuknya mungkin berbeda, atau mungkin sama. Satu diwarisi dari ayah, yang lain dari ibu. Kombinasi bentuk semua gen adalah unik untuk setiap organisme manusia. Keunikan ini mendasari perbedaan yang ditentukan secara genetik antara orang-orang. Kontribusi perbedaan genetik terhadap keragaman orang dalam sifat psikologis mencerminkan indikator yang disebut "koefisien heritabilitas". Misalnya, untuk kecerdasan, tingkat heritabilitas setidaknya 50%. Ini tidak berarti bahwa 50% dari intelek diberikan kepada seseorang secara alami, dan 50% sisanya harus ditambahkan melalui pelatihan, maka intelek akan menjadi 100 poin. Koefisien heritabilitas tidak ada hubungannya dengan orang tertentu. Itu dihitung untuk memahami mengapa orang berbeda satu sama lain: apakah perbedaan muncul karena orang memiliki genotipe yang berbeda, atau karena mereka diajarkan secara berbeda. Jika koefisien heritabilitas kecerdasan ternyata mendekati 0%, maka orang dapat menyimpulkan bahwa hanya pelatihan yang membentuk perbedaan di antara orang-orang, dan penerapan metode pengasuhan dan pendidikan yang sama untuk anak yang berbeda akan selalu mengarah pada hasil yang sama. Nilai koefisien heritabilitas yang tinggi berarti bahwa bahkan dengan pengasuhan yang sama, anak-anak akan berbeda satu sama lain karena karakteristik keturunan mereka. Hasil akhirnya, bagaimanapun, tidak ditentukan oleh gen. Diketahui bahwa anak yang diadopsi ke dalam keluarga sejahtera, dalam hal tingkat perkembangan intelektual, dekat dengan orang tua angkatnya dan secara signifikan dapat melebihi yang biologis. Lalu apa pengaruh gen? Mari kita jelaskan hal ini dengan contoh studi khusus.*

Para ilmuwan memeriksa dua kelompok anak adopsi. Kondisi dalam keluarga asuh sama-sama baik untuk semua, dan ibu kandung dari anak-anak itu berbeda dalam tingkat kecerdasan mereka. Ibu kandung dari anak-anak dari kelompok pertama memiliki kecerdasan di atas rata-rata. Sekitar setengah dari anak-anak dari kelompok ini menunjukkan kemampuan intelektual di atas rata-rata, setengah lainnya - rata-rata. Ibu kandung dari anak-anak dari kelompok kedua memiliki kecerdasan yang agak berkurang (tetapi dalam kisaran normal). Dari kelompok ini, 15% anak memiliki skor inteligensi rendah yang sama, sisanya memiliki tingkat perkembangan intelektual rata-rata. Jadi, di bawah kondisi yang sama dalam pengasuhan dalam keluarga angkat, kecerdasan anak-anak, sampai batas tertentu, bergantung pada kecerdasan ibu kandung mereka.

Contoh ini dapat menjadi ilustrasi perbedaan yang signifikan antara konsep heritabilitas kualitas psikologis dan heritabilitas ciri fisik tertentu seseorang, seperti warna mata, warna kulit, dll. Bahkan dengan tingkat heritabilitas sifat psikologis yang tinggi, genotipe tidak menentukan nilai akhirnya. Genotipe menentukan bagaimana anak akan berkembang dalam kondisi lingkungan tertentu. Dalam beberapa kasus, genotipe menetapkan "batas" keparahan sifat.

Pengaruh keturunan terhadap kecerdasan dan karakter pada usia yang berbeda

Studi menunjukkan bahwa gen bertanggung jawab atas 50-70% keragaman orang dalam hal kecerdasan dan 28-49% perbedaan dalam tingkat keparahan lima "universal", ciri kepribadian yang paling penting:

• kecemasan
• keramahan
• kesadaran,
• fleksibilitas intelektual.

Data ini untuk orang dewasa. Namun, tingkat pengaruh keturunan tergantung pada usia. Hasil studi psikogenetik tidak mendukung kepercayaan yang tersebar luas bahwa seiring bertambahnya usia, pengaruh gen terhadap perilaku manusia semakin berkurang. Perbedaan genetik, sebagai suatu peraturan, lebih menonjol di masa dewasa, ketika karakter sudah terbentuk. Nilai koefisien heritabilitas dari sebagian besar sifat psikologis yang dipelajari untuk orang dewasa lebih tinggi daripada untuk anak-anak. Data yang paling akurat diperoleh pada kondisi bawaan kecerdasan. Pada masa bayi, kesamaan intra-pasangan kembar polizigot setinggi kembar identik, tetapi setelah tiga tahun mulai menurun, yang dapat dijelaskan oleh pengaruh besar perbedaan genetik. Pada saat yang sama, peningkatan perbedaan tidak terjadi secara linier. Ada tahapan dalam kursus di mana perbedaan antara anak-anak terutama disebabkan oleh pengaruh lingkungan. Untuk kecerdasan, ini adalah usia 3-4 tahun, dan untuk pembentukan kepribadian - usia pra-remaja 8-11 tahun.

Selain itu, faktor genetik yang berbeda bertindak pada usia yang berbeda. Jadi di antara faktor keturunan yang menyebabkan perbedaan kecerdasan, ada yang stabil, yaitu. bertindak di segala usia (mungkin ini adalah gen yang terkait dengan apa yang disebut "kecerdasan umum"), dan spesifik untuk setiap periode perkembangan (mungkin gen yang menentukan perkembangan kemampuan tertentu).

Pengaruh hereditas pada perilaku antisosial

Karena di semua negara maju, kejahatan dan alkoholisme orang tua kandung adalah penyebab umum hilangnya keluarga kandung anak dan penempatan di panti asuhan, kita akan melihat lebih dekat data psikogenetik tentang pengaruh heritabilitas pada bentuk-bentuk perilaku ini. Studi keluarga dan saudara kembar tentang perilaku kriminal telah dilakukan selama lebih dari 70 tahun. Mereka memberikan perkiraan heritabilitas yang sangat berbeda, paling sering jatuh pada kisaran 30-50%. Nilai heritabilitas "atas" diperoleh dengan mempelajari anak kembar. Beberapa peneliti percaya bahwa metode kembar dapat melebih-lebihkan heritabilitas, karena tidak selalu memungkinkan seseorang untuk memisahkan pengaruh genetik dari kondisi lingkungan khusus di mana kembar identik tumbuh. Dengan metode mempelajari anak angkat, nilai koefisien heritabilitas kira-kira 2 kali lebih rendah daripada dalam studi kembar.

Studi Adopsi Denmark

Gambar 1. Jumlah keluarga yang dianalisis,

(Studi Denmark).

Studi paling sistematis tentang heritabilitas perilaku kriminal dengan metode mempelajari anak angkat dilakukan di negara-negara Skandinavia - Denmark dan Swedia. Berkat kerja sama orang tua angkat dan sejumlah pihak berwenang, para ilmuwan Denmark dapat melacak nasib lebih dari 14.000 orang yang diadopsi antara tahun 1924 dan 1947. Gambar 1 dan 2 menunjukkan hasil studi catatan kriminal pada pria yang dibesarkan dalam keluarga asuh. Mereka hanya mengacu pada kejahatan terhadap properti, karena jumlah kejahatan dengan kekerasan rendah.

Gambar 2. Proporsi anak laki-laki yang memiliki catatan kriminal dalam keluarga
berbeda dengan adanya catatan kriminal pada ayah biologis dan ayah angkatnya
(Studi Denmark).

Gambar 2 menunjukkan bahwa proporsi narapidana di antara anak-anak yang ayah kandungnya adalah penjahat sedikit lebih tinggi dibandingkan dengan anak-anak yang orang tua kandungnya tidak melanggar hukum. Selain itu, ternyata semakin banyak keyakinan yang dimiliki ayah kandung, semakin tinggi risiko keturunannya untuk menjadi penjahat. Ditunjukkan juga bahwa saudara kandung yang diadopsi oleh keluarga yang berbeda cenderung memiliki kesamaan (kebetulan) dalam perilaku kriminal, terutama dalam kasus di mana ayah kandungnya adalah seorang kriminal. Data ini menunjukkan peran tertentu dari hereditas dalam meningkatkan risiko perilaku kriminal. Namun, seperti dalam contoh di atas dengan kecerdasan, berikut dari data pada Gambar 2 bahwa keturunan yang tidak menguntungkan tidak menentukan masa depan anak - anak laki-laki yang ayah biologisnya adalah penjahat, 14% kemudian melanggar hukum, sisanya 86% tidak melakukan perbuatan melawan hukum.

Selain itu, ternyata keluarga asuh memiliki pengaruh yang sangat kuat pada anak-anak dengan keturunan yang tidak menguntungkan, yang dapat bersifat positif dan negatif. Dari anak laki-laki yang dibesarkan di panti asuhan, 16% kemudian melakukan kejahatan (dibandingkan 9% dalam kelompok kontrol). Di antara ayah biologis dari anak-anak ini, 31% memiliki masalah dengan hukum (berlawanan dengan 11% pada kelompok kontrol). Itu. sementara tingkat kejahatan di antara anak-anak adopsi lebih tinggi daripada rata-rata masyarakat, itu hampir setengah dari ayah biologis mereka. Menurut beberapa ilmuwan, ini menunjukkan bahwa lingkungan yang menguntungkan dalam keluarga asuh mengurangi risiko perilaku kriminal pada anak-anak dengan keturunan terbebani.

Namun dalam beberapa kasus, lingkungan keluarga dapat meningkatkan risiko perilaku kriminal. Seperti dapat dilihat dari Gambar 2, anak-anak yang ayah biologis dan ayah angkatnya memiliki catatan kriminal lebih sering melakukan kejahatan daripada yang lain. (Untungnya, hanya ada sedikit keluarga seperti itu (Gbr. 1)). Artinya ada genotipe yang memiliki kerentanan yang meningkat terhadap aspek lingkungan keluarga yang merugikan (fenomena seperti itu dalam psikogenetika disebut interaksi genotipe-lingkungan).

Studi Swedia

Dalam sebuah penelitian terhadap anak-anak asuh di Swedia, para ilmuwan pada awalnya tidak menemukan hubungan yang lemah antara catatan kriminal anak-anak yang dibesarkan oleh orang tua asuh dan perilaku ayah biologis mereka. Di antara orang Swedia, kejahatan terutama disebabkan oleh penyalahgunaan alkohol. Ketika para ilmuwan mengecualikan jenis kejahatan ini dari analisis, mereka menemukan hubungan positif yang lemah antara adanya catatan kriminal pada keturunannya dan ayah sedarah mereka (Gbr. 3). Pada saat yang sama, kejahatan di kedua generasi itu tidak serius. Sebagian besar itu adalah pencurian dan penipuan.

Gambar 3. Persentase terpidana di antara orang yang diadopsi
tergantung tipe keluarga
(Studi Swedia).

Kepekaan anak-anak dengan beban keturunan terhadap kekhasan keluarga asuh juga dikonfirmasi. Di antara orang Swedia yang diadopsi, tidak ada peningkatan tingkat kejahatan dibandingkan dengan rata-rata nasional, meskipun fakta bahwa di antara orang tua kandung mereka persentase narapidana meningkat. Di antara orang tua asuh-Swedia tidak ada orang yang memiliki catatan kriminal. Itu. lingkungan keluarga yang paling menguntungkan "menetralisir" efek beban genetik. Di sisi lain, risiko tertinggi melanggar hukum diamati pada anak-anak dengan keturunan yang tidak menguntungkan, yang keluarga angkatnya memiliki status sosial ekonomi rendah (Gbr. 3).

studi Amerika

Gambar 4. Hasil kajian penyebab terbentuknya kepribadian antisosial,
dalam Studi yang Diadopsi Amerika
(panah menunjukkan hubungan yang signifikan secara statistik antara karakteristik orang tua dan pembentukan kecenderungan antisosial pada anak-anak).

Penelitian Skandinavia mencakup analisis perilaku anak angkat yang lahir pada paruh pertama abad ke-20. Hasil serupa diperoleh dalam karya modern ilmuwan Amerika dari negara bagian Iowa. Benar, itu tidak menganalisis catatan kriminal, tetapi kehadiran pada anak angkat dari kecenderungan perilaku antisosial dari spektrum yang lebih luas. Perilaku yang dianggap sebagai dasar diagnosis gangguan kepribadian antisosial dinilai, termasuk perilaku sering yang dapat menyebabkan penangkapan, serta sifat-sifat seperti penipuan, impulsif, lekas marah, mengabaikan keselamatan, tidak bertanggung jawab, dan kurangnya hati nurani. Kami juga memperhitungkan sejumlah karakteristik keluarga asuh yang dapat mempengaruhi pembentukan kecenderungan tersebut. Gambar 4 mencantumkan karakteristik ini dan menunjukkan temuan utama penelitian ketika orang yang diadopsi sudah dewasa (berusia 18 hingga 40 tahun). Hanya data tentang laki-laki yang dianalisis, karena jumlah perempuan dengan "perilaku antisosial" ternyata terlalu kecil. Dari 286 pria yang diteliti, 44 didiagnosis dengan gangguan kepribadian antisosial. Hasilnya menunjukkan bahwa tiga faktor secara independen berkontribusi pada perkembangan gangguan ini:

1. keyakinan orang tua biologis (genetik),
2. mabuk-mabukan atau perilaku antisosial salah satu anggota keluarga angkat (lingkungan),
3. penempatan anak dengan hereditas yang tidak menguntungkan dalam keluarga dengan status sosial ekonomi rendah (interaksi genotipe-lingkungan).

Apa predisposisi genetik untuk perilaku antisosial?

Jelas, pada manusia, gen tidak memicu perilaku spesifik dengan cara yang sama seperti yang dilakukan beberapa tindakan naluriah hewan. Hubungan antara risiko perilaku kriminal dan gen dimediasi oleh karakteristik psikologis. Selain itu, diketahui bahwa berbagai kombinasi sifat psikologis yang tidak menguntungkan dapat mempengaruhi risiko perilaku kriminal, dan masing-masing sifat tersebut dikendalikan oleh beberapa atau sejumlah besar gen dan berbagai faktor lingkungan.

Kandidat pertama untuk peran "substrat" ​​biologis dari kecenderungan antisosial adalah kromosom Y (kromosom yang hanya terdapat dalam genotipe laki-laki dan menentukan jenis kelamin laki-laki). Pada sekitar satu dari 1.100 pria, sebagai akibat dari kesalahan biologis dalam proses kompleks pembuatan sel germinal, genotipe berakhir dengan dua atau lebih kromosom Y, bukan satu. Pria-pria ini dicirikan oleh kecerdasan rendah (mendekati batas bawah norma) dan pertumbuhan tinggi. Pada tahun 60-an abad XX, pertama kali ditunjukkan bahwa di antara penjahat yang menjalani hukuman dengan kecerdasan yang berkurang, ada jumlah pria yang tidak proporsional (4%) dengan kromosom Y ekstra. Pada awalnya, hubungan antara cacat genetik dan kecenderungan kriminal tampak jelas: karena pria lebih agresif daripada wanita, melakukan kejahatan lebih sering dan, tidak seperti wanita, memiliki kromosom Y, kehadiran dua atau lebih kromosom Y harus mengarah pada pembentukan. dari "manusia super" yang agresif. Tetapi kemudian ternyata penjahat dengan kromosom Y ekstra tidak lebih agresif daripada tahanan lain, dan mereka masuk penjara terutama dengan mencuri. Pada saat yang sama, pada pria dengan patologi genetik ini, ditemukan hubungan antara penurunan kecerdasan dan kemungkinan dihukum. Ada kemungkinan, bagaimanapun, bahwa penurunan intelijen tidak mempengaruhi risiko melakukan kejahatan, tetapi risiko ditangkap dan dipenjara. Misalnya, salah satu pria dengan kromosom Y ekstra masuk ke rumah beberapa kali dengan membobol rumah ketika pemiliknya berada di dalam ruangan.

Studi tentang pria dengan kromosom Y ekstra mengarah pada setidaknya dua kesimpulan penting. Pertama, hubungan antara gen dan kejahatan tidak dapat dijelaskan dengan peningkatan agresivitas atau kekejaman yang ditentukan secara genetik, seperti yang mungkin disarankan oleh "akal sehat". Kesimpulan ini sesuai dengan data dari penelitian terhadap anak angkat, dimana pengaruh hereditas hanya ditemukan pada kejahatan terhadap harta benda. Kedua, bahkan di antara pria dengan anomali herediter yang jelas seperti kromosom Y ekstra, mayoritas tidak menjadi penjahat, kita hanya berbicara tentang sedikit peningkatan risiko perilaku seperti itu di antara mereka.

Sejak pertengahan 90-an, para ilmuwan telah mencari gen spesifik yang dapat memengaruhi risiko perilaku kriminal. Semua data yang diperoleh sejauh ini masih perlu dikonfirmasi dan diklarifikasi. Namun, sebuah penelitian di Selandia Baru patut disebutkan. Ini menunjukkan bahwa di antara anak laki-laki yang dilecehkan dalam keluarga, pembawa bentuk gen yang menyediakan aktivitas enzim MAOA yang lebih tinggi dalam tubuh kurang rentan terhadap tindakan antisosial daripada pembawa bentuk lain dari gen - aktivitas rendah. Di antara anak-anak yang tumbuh dalam keluarga sejahtera, tidak ada hubungan antara kecenderungan antisosial dengan gen MAOA. Itu. individu dengan karakteristik genetik tertentu ditemukan kurang rentan terhadap pelecehan orang tua. Studi ini membuat para ilmuwan berpikir tentang apakah sah untuk membicarakan kecenderungan (kecenderungan) turun-temurun terhadap perilaku antisosial. Mungkin konsep yang lebih akurat adalah kerentanan (ketidakamanan) yang ditentukan secara genetik dari beberapa anak sehubungan dengan peristiwa traumatis yang merugikan.

Pengaruh keturunan pada penyalahgunaan alkohol

Telah lama diamati bahwa kejahatan dan penyalahgunaan alkohol terkait erat. Selain itu, studi psikogenetik telah menyarankan bahwa ada "gen predisposisi" yang umum untuk bentuk perilaku ini. Beberapa pola serupa juga terungkap dalam pengaruh keturunan dan lingkungan terhadap kejahatan dan penyalahgunaan alkohol. Misalnya, untuk kedua bentuk perilaku tersebut, pengaruh signifikan dari lingkungan umum** ditemukan pada masa remaja. Pengaruh lingkungan umum dimanifestasikan, khususnya, dalam kenyataan bahwa saudara lelaki dan perempuan yang tumbuh dalam keluarga yang sama (bahkan jika mereka bukan kerabat) lebih mirip satu sama lain dalam manifestasi antisosial dan kebiasaan yang terkait dengan konsumsi alkohol daripada orang tua mereka. Namun, penyalahgunaan alkohol adalah fenomena yang agak kompleks dari sudut pandang perilaku dan genetik, karena itu mencakup mabuk rumah tangga dan alkoholisme sebagai penyakit mental yang berkembang secara bertahap (fitur diagnostik utamanya adalah keinginan psikologis yang tak tertahankan untuk alkohol).

Jelas, peran gen dalam dua kasus ini berbeda, tetapi bisa sangat sulit untuk memisahkan kedua bentuk penyalahgunaan alkohol ini dalam studi psikogenetik. Mungkin itu sebabnya perkiraan heritabilitas alkoholisme berfluktuasi cukup luas. Interval yang paling mungkin tampaknya adalah kisaran 20-60%. Di antara putra pecandu alkohol, menurut berbagai sumber, rata-rata 20-40% jatuh sakit, dan di antara anak perempuan - dari 2 hingga 25% (rata-rata sekitar 5%). Pada saat yang sama, dapat dianggap ditetapkan bahwa usia di mana alkohol mulai dikonsumsi, dan intensitas konsumsinya pada tahap awal, sepenuhnya ditentukan oleh tindakan lingkungan. Perhatikan bahwa konsumsi alkohol pada usia dini (biasanya sebelum usia 15 tahun) merupakan faktor risiko untuk pengembangan alkoholisme. Tidak adanya pengaruh genetik pada sifat ini menunjukkan peran penting perilaku orang tua yang menghalangi penggunaan alkohol remaja dalam mencegah perkembangan ketergantungan alkohol. Pada saat yang sama, dalam eskalasi lebih lanjut dari konsumsi alkohol dan pengembangan alkoholisme, efek genetik dan interaksi genotipe-lingkungan terdeteksi dengan jelas.

Kami menekankan, bagaimanapun, sekali lagi bahwa seseorang tidak dilahirkan sebagai pecandu alkohol dan tidak ada "gen alkoholisme" tunggal, seperti halnya tidak ada "gen kejahatan". Alkoholisme adalah hasil dari rantai panjang peristiwa yang menyertai minum secara teratur. Sejumlah besar gen mempengaruhi peristiwa ini sampai batas tertentu. Jadi, itu tergantung pada karakter seorang pemuda seberapa sering dia akan minum dan apakah dia akan tahu ukurannya, dan karakternya, seperti yang telah disebutkan, tergantung pada pendidikan dan genotipe. Selain itu, karena karakteristik genetik mereka, orang-orang pada tingkat yang berbeda-beda peka terhadap efek racun dari alkohol. Misalnya, di beberapa orang Jepang, Korea, dan Cina, bentuk gen seperti itu ditemukan yang memengaruhi pemrosesan alkohol di hati, yang kepemilikannya menyebabkan keracunan alkohol yang sangat parah. Seseorang dengan bentuk gen ini, setelah minum alkohol, merasa mual, aliran darah ke wajah, pusing dan iritasi. Sensasi yang tidak menyenangkan ini membuat seseorang tidak minum lebih lanjut, oleh karena itu, di antara pembawa bentuk gen ini, hampir tidak ada pasien dengan alkoholisme. Akhirnya, tidak semua orang yang secara teratur mengonsumsi alkohol mengembangkan keinginan yang tak tertahankan untuk itu. Ada gen (sedang dicari secara intensif sekarang) yang menentukan apakah paparan alkohol yang berkepanjangan di otak akan menyebabkan ketergantungan alkohol. Pada saat yang sama, gen tidak memicu bentuk perilaku tertentu, mereka tidak "memaksa" seseorang untuk pergi dan minum. Jika seseorang mengetahui bahwa mereka cenderung pada alkoholisme, mereka dapat menghindari situasi di mana minum dianjurkan dan tetap sehat.

Anak-anak pecandu alkohol sering disebut sebagai kelompok risiko ganda. Sekitar 1/5 dari mereka memiliki berbagai masalah yang memerlukan perhatian khusus dari orang tua, guru, dan terkadang dokter. Sebagian besar adalah kegelisahan dan gangguan neurotik (tics, takut gelap, dll). Kesulitan dalam asimilasi kurikulum sekolah diamati lebih jarang, gangguan lain yang lebih serius, misalnya, kondisi kejang, bahkan lebih jarang. Kelainan ini bukan merupakan manifestasi dari cacat apapun pada alat genetik dan disebabkan oleh kondisi yang tidak menguntungkan di mana ibu mengandung dan membesarkan bayi. Studi terhadap anak angkat telah menunjukkan bahwa alkoholisme orang tua berdarah tidak meningkatkan kemungkinan bahwa seorang anak akan mengembangkan gangguan mental yang serius di masa depan.

Menyimpulkan data yang ada tentang pengaruh heritabilitas pada perilaku antisosial dan alkoholisme, kita dapat menarik kesimpulan berikut.

• Ada hubungan positif, meskipun sangat lemah, antara kejahatan ayah sedarah dan anak laki-laki mereka yang tumbuh dalam keluarga angkat.
• Pola ini hanya ditemukan untuk kejahatan ringan, jadi tidak ada alasan untuk percaya bahwa risiko menjadi penjahat pada anak angkat dijelaskan oleh peningkatan agresivitas atau kekejaman yang ditentukan secara genetik.
• Data menunjukkan bahwa lingkungan keluarga yang mendukung dapat menetralisir karakteristik bawaan yang terkait dengan peningkatan risiko perilaku kriminal, dan yang tidak menguntungkan dapat meningkatkannya.
• Perkembangan kecenderungan antisosial tidak dapat dihindari bahkan pada pembawa anomali genetik yang serius.
• Usia di mana alkohol mulai dikonsumsi, dan intensitas konsumsinya pada tahap awal, sepenuhnya ditentukan oleh aksi berbagai faktor lingkungan. Efek genetik dan interaksi genotipe-lingkungan hanya ditemukan pada peningkatan konsumsi alkohol dan perkembangan alkoholisme.

* Willerman L. Pengaruh keluarga terhadap perkembangan intelektual. Cit. menurut "Psikogenetika" I.V. Ravich-Shcherbo dan lainnya.

** Pengaruh lingkungan dalam psikogenetika dibagi menjadi lingkungan umum dan individu. Lingkungan umum dipahami sebagai semua faktor non-keturunan yang membuat kerabat yang dibandingkan dari satu keluarga mirip satu sama lain dan tidak mirip dengan anggota keluarga lain (dapat diasumsikan bahwa untuk sifat psikologis ini adalah gaya pengasuhan, status sosial ekonomi keluarga). keluarga, pendapatannya, dll). Lingkungan individu mencakup semua faktor non-keturunan yang membentuk perbedaan antara anggota keluarga (misalnya, lingkaran teman, teman sekelas atau guru yang unik untuk setiap anak, hadiah atau tindakan orang dewasa yang dia ingat, isolasi paksa dari teman sebaya sebagai akibat dari beberapa faktor). jenis trauma atau peristiwa individu lainnya).

Alfimova Margarita Valentinovna,
kandidat ilmu psikologi,
Peneliti Terkemuka, Laboratorium Genetika Klinis
Pusat Ilmiah untuk Kesehatan Mental dari Akademi Ilmu Kedokteran Rusia

Komentar Proyek "Menuju keluarga baru"

Harus diperhitungkan bahwa pada saat menetapkan masalah penelitian, kondisi batas yang sangat sempit ditetapkan, yang tidak memperhitungkan beberapa faktor serius:

• motivasi dan tingkat kesiapan orang tua angkat untuk peran orang tua,
• tingkat kecemasan calon orang tua,
• usia di mana anak memasuki keluarga dan tingkat kekurangannya dalam keluarga kelahiran atau lembaga tempat ia dibesarkan,
• kemungkinan keluarga secara metodis, mandiri atau dengan bantuan spesialis, untuk bekerja untuk mengimbangi masalah somatik dan psikologis anak.

Semua faktor ini sebelumnya tidak dianggap penting.

Ketika mempelajari pembatalan adopsi dan masalah psikologis yang muncul dalam keluarga asuh, terungkap hubungan yang sangat tinggi antara keberhasilan dan motivasi adopsi, serta kesiapan mereka untuk peran orang tua. Cukup sering, calon orang tua tidak cukup siap untuk menerima seorang anak. Misalnya, mereka ingin menyelesaikan masalah status keluarga dalam masyarakat dengan menerima seorang anak ke dalam keluarga, memulihkan hubungan antara satu sama lain, mencari ahli waris, membesarkan anak yang ideal atau anak ajaib, dan tidak siap menerimanya dengan segala kemampuannya. fitur dan masalah. Ini mengarah pada fakta bahwa mereka tidak dapat mencintainya dan menciptakan lingkungan yang ramah, tetapi hanya membimbing untuk pendidikan. Sampai dengan usia 6-12 tahun, pola asuh orang tua tidak terlalu berpengaruh terhadap terjadinya konflik orang tua-anak yang serius dan manifestasi asosial dalam perilaku anak, namun demikian lingkungan pendampingan atau yang disebut dengan “responsible parenting style” bekerja dengan baik. masa remaja dan secara dramatis meningkatkan kemungkinan konflik berkembang menjadi bentuk protes (seringkali bersifat asosial) perilaku anak.

Situasi ini diperparah oleh meningkatnya kecurigaan dan kecemasan tentang perilaku anak, yang sering mengarah pada kesalahan dalam pendidikan, yang diekspresikan dalam bentuk ekstrim dari pengaruh pendidikan - tindakan atau konspirasi yang impulsif, tidak masuk akal, dibenarkan oleh "takdir yang tak terhindarkan" dan menghapus nilai seseorang. ketidakmampuan pendidikan untuk gen. Dengan demikian, perilaku antisosial orang tua berdarah bukanlah faktor genetik, tetapi faktor psikologis yang kuat dari tekanan pada orang tua angkat, memprovokasi risiko dampak pendidikan yang tidak memadai pada anak. Dampak dari kecemasan akan dibahas secara rinci dalam artikel tersendiri.

Faktor kedua yang paling berpengaruh terhadap terjadinya perilaku antisosial adalah tingkat awal kerusakan sistem saraf anak dan keberhasilan kompensasinya dalam keluarga asuh. Ada lesi seperti itu pada sistem saraf karena:

• keracunan prenatal janin dengan alkohol, obat-obatan,
• kelaparan oksigen, kekurangan elemen untuk perkembangan normal sistem saraf dengan nutrisi ibu hamil yang buruk,
• trauma lahir,
• perampasan ibu dari anak pada hari-hari dan tahun-tahun pertama kehidupan, dan ketika anak memasuki institusi, kurangnya komunikasi alami dengannya dan perawatan yang tepat.

Keseriusan pengaruh lingkungan kelembagaan telah diperhatikan sejak lama dan dijelaskan pada tahun 30-an abad ke-20 (Emmy Pickler), tetapi pengaruh kompetensi kompensasi orang tua terhadap keberhasilan adopsi baru diketahui pada akhir tahun 70-an. Seorang anak dengan masalah deprivasi memerlukan tindakan korektif khusus, jika tidak, masalah medis dan psikologis yang kurang terkompensasi mulai memanifestasikan dirinya dalam bentuk perilaku menyimpang selama periode ketika perubahan hormonal yang cepat terjadi dalam tubuh anak, dan orang tua tidak lagi memiliki kekuasaan penuh atas anak. - pada masa remaja.

Diskusi

Dan kami juga mengadopsi seorang anak laki-laki pada usia 1,5 tahun. Mereka memberinya semua jiwa dan kekuatan mereka. Semua ibu dikagumi ... Tapi, sayangnya, sekarang jelas bahwa dia tidak ingin melakukan apa pun. Semuanya menarik pada tingkat memanjakan, dia tidak mau tegang dan belajar. Seolah tidak ada kemauan.. dia tidak bisa mencoba, lebih mudah baginya untuk menolak prospek yang paling menggoda ... Sekarang anak itu berusia 10 tahun. Tetapi bahkan sekarang saya tidak tahu apa yang akan dia lakukan ... Saya tidak melebih-lebihkan persyaratannya. Saya tidak tahu apakah ini faktor keturunan (dia bayi, tidak ada yang diketahui tentang orang tuanya sama sekali), atau cedera lahir, tetapi faktanya tetap ada. Kami menemui ahli saraf .. Mereka merekomendasikan psikoterapis, kami seperti ... mungkin dia akan memberi tahu saya sesuatu ... Ini konyol bagi saya untuk membaca segala macam tuduhan ... seperti mereka tidak cukup suka . .. Dan mereka mencintai, dan kami mencintai ... tetapi menemukan kegunaannya dalam kehidupan ini untuk saat ini mereka tidak bisa.. Banyak orang baik bergabung, mereka ingin membantu... mereka juga menginvestasikan banyak jiwa, sia-sia... Saya takut tanaman itu akan tumbuh... Sejujurnya, saya membaca surat dari orang tua angkat lainnya dan saya mengerti bahwa ketakutan saya beralasan. Anak, bagaimanapun, semuanya cocok :)

29/07/2012 22:26:09, Polinaaaa

Sayangnya, semakin banyak orang cenderung mengambil kesimpulan tanpa memikirkan semua kemungkinan pengaruh dan kombinasi. Hal ini karena masyarakat perlu segera mengetahui jawaban atas pertanyaan-pertanyaan yang mendesak, terutama masalah-masalah yang mengancam manusia (dalam artikel ini, ini adalah kejahatan yang meningkat di dunia, sehingga memperoleh ilusi informasi yang menipu ("diperingatkan sebelumnya). bersenjata") , mengubah ilmu pengetahuan kita menjadi sistem kepercayaan agama yang akrab dan dogma primitif. Dahulu kala, orang-orang kuno (dan beberapa yang modern) mencoba, karena kurangnya pengetahuan mereka tentang penyebab masalah yang dihadapi mereka, untuk memutlakkan kesimpulan tergesa-gesa mereka, mengubahnya menjadi sistem informasi - penyerahan mental - iman, karena kesimpulan ini tidak memiliki formalisasi yang diperlukan, mereka tidak dapat diterapkan di dunia tanpa sistem penyerahan tanpa pertanyaan yang menghindari perubahan kesimpulan ini. artikel ini, upaya yang sama dilakukan untuk "cepat" menemukan penyebab masalah, berdasarkan data yang tidak mencukupi dan memutlakkan kesimpulan tergesa-gesa tanpa memperhitungkan banyak faktor.

13/05/2008 15:22:14, Argyrogespera El "Feya

Para tetua benar. Tetapi, sayangnya, tidak hanya esensi dosa yang ditransmisikan, tetapi juga model perilaku, dan bahkan takdir karma dari perkembangan masa depan nasib anak-anak. (Bagaimana matriks energi seseorang ditetapkan pada tingkat fisik adalah percakapan yang terpisah.) Tetapi penting untuk memahami ini tidak hanya ketika mengadopsi, tetapi juga ketika memilih pasangan untuk membuat keluarga. Artinya, misalnya, bodoh menikahi seseorang yang keluarga dan orang tuanya jauh dari apa yang Anda inginkan untuk anak-anak Anda. Apa pun cinta yang dia miliki, seiring waktu dia akan mulai mengulangi garis alami perilaku dan nasibnya. Tidak heran mereka berkata, jika Anda ingin tahu seperti apa istri Anda nanti, lihatlah ibu mertua Anda, jika Anda ingin tahu apa yang menanti Anda dalam keluarga, lihatlah keluarganya. Sayangnya, hukum bahwa jika hal-hal buruk mungkin terjadi, maka hal itu pasti terjadi, cukup benar untuk periode kehidupan yang cukup lama. Baik anak maupun pasangan harus dipilih menurut gambar dan rupa yang Anda inginkan untuk diri Anda sendiri. Adalah perlu dan tepat untuk menilai tanggung jawab Anda terhadap generasi mendatang dari keturunan Anda. Dan secara umum, sudah waktunya untuk berpikir tidak hanya tentang kuantitatif, tetapi juga tentang parameter kualitatif tren demografis.

11.05.2008 19:29:15, Boris

Orang-orang beragama mengatakan bahwa dosa orang tua diturunkan melalui darah. Beberapa penatua tidak menyarankan mengadopsi - sangat sulit. Bagaimanapun, itu tergantung pada pengerasan spiritual (bagaimana menghadapi "darah"?). Kasus yang dibicarakan Nina bukanlah kasus yang terisolasi.

05/02/2008 12:19:52, Olga

Kami mengadopsi seorang anak laki-laki pada usia enam bulan. sebelum usia 7 tahun, saya tidak punya waktu untuk berpaling dan berlari ke tempat pembuangan sampah. Saya tidak menuruti begitu saya mulai berbicara. Saya tidak ingin belajar dari kelas 1 dan kesehatan sia-sia .Nina

26.04.2008 19:56:56

Lebih banyak artikel seperti ini. Orang tua asuh harus melalui trial and error.
Sangat diinginkan untuk memiliki pengalaman spesialis kami dan, yang paling penting, pengalaman tak ternilai dari orang tua asuh dengan pengalaman.
Kepala keluarga asuh dengan 12 anak, sembilan di antaranya diadopsi.

13.07.2006 20:10:40, Starostin Sergey

Apakah kita semua tidak membaca???

Ngomong-ngomong, terima kasih kepada Irina Shamaeva, kami menghubungi penulis Proyek Penelitian Psikogenetika Colorado (pada anak asuh), sekarang ada proses mendiskusikan apa yang baru dan menarik dan menerima artikel.

2003 menandai tahun ke-27 Proyek Adopsi Colorado (CAP), mengklasifikasikannya sebagai salah satu studi terlama dari jenisnya. Tujuan dari CAP adalah untuk mempelajari alam dan pengasuhan, untuk menentukan kecenderungan genetik serta pengaruh lingkungan yang berkontribusi pada sifat-sifat seperti kecerdasan, kepribadian, dan perilaku. Untuk melakukan ini, berbagai wawancara dilakukan dengan keluarga yang berpartisipasi. Ini termasuk wawancara langsung dan telepon yang mengukur kognisi, sikap sosial, dan pilihan perilaku. CAP adalah proyek penelitian yang sedang berlangsung dari Institute for Behavioral Genetics,

Akhirnya, setidaknya satu artikel yang dapat dipahami (dan tidak hanya untuk spesialis). Ketika Anda tahu bahwa hampir semuanya ada di tangan Anda, Anda memiliki kekuatan untuk melakukan lebih banyak lagi.
Seperti halnya pernyataan Alexei bahwa bukan gen yang mendominasi anak, tetapi ketakutan orang tua terhadap gen ini.
Terima kasih.
RS Dalam kasus khusus kami, artikel tersebut membantu membuat keputusan - untuk tidak mencari orang tua kandung. Untuk apa-apa.

1. Interaksi aktif seseorang dengan lingkungan, di mana ia mencapai tujuan yang ditetapkan secara sadar, disebut ...
A) kegiatan
B) keterampilan
B) keterampilan
D) kebiasaan

2. Salah satu prinsip dasar dari teori psikologi aktivitas adalah prinsip ...
A) kegiatan keadilan sosial
B) profitabilitas
C) kesatuan kesadaran dan perilaku
D) kesatuan dan perjuangan yang berlawanan

3. Ciri aktivitas mental manusia, berbeda dengan jiwa hewan, adalah ...
A) kemampuan untuk melakukan aktivitas pencarian aktif
B.kemampuan membuat alat
C) kemampuan untuk mencerminkan pengaruh realitas di sekitarnya
D) kemampuan untuk menanggapi pengaruh lingkungan

4. Salah satu kegiatan utama manusia adalah...
A) manajemen
B) perilaku
B) membaca
D) tenaga kerja

5. Jenis utama aktivitas manusia Tidak berlaku ...
A) mengajar
B) permainan
B) berjalan
D) tenaga kerja

6. Unit utama analisis kegiatan adalah...
A) rangsangan
B) tindakan
B) reaksi
D) aktivitas

7. Sumber utama aktivitas individu, keadaan kebutuhan internal, yang menyatakan ketergantungannya pada kondisi keberadaan, adalah ...
Sebuah kebutuhan
B) reaksi
B) tujuan
D) insentif

8. Insentif untuk aktivitas yang terkait dengan kepuasan kebutuhan tertentu adalah ...
A) minat
B) instalasi
B) tindakan
D) motif

9. Tujuan tindakan dicirikan sebagai ...
A) cara untuk memenuhi kebutuhan
B) program eksekusi tindakan
C) gambaran hasil masa depan
D) tingkat pencapaian

10. Pengatur insentif aktivitas manusia adalah ...
A) pengetahuan
B) motif
B) keterampilan
D) keterampilan

11. Gambaran sadar dari hasil kegiatan yang diantisipasi disebut ...
A) sinyal
B) motif
B) rangsangan
D) tujuan

12. Cara melakukan perbuatan disebut ...
A) operasi
B) keinginan
B) keinginan
D) kegiatan

13. Metode melakukan suatu tindakan, yang telah menjadi otomatis sebagai hasil latihan, adalah ...
A) operasi
B) kebiasaan
B) keterampilan
D) penerimaan

14. Kemampuan seseorang untuk berhasil melakukan tindakan, dengan hasil kualitatif dan kuantitatif yang tinggi, disebut ...
A) operasi
B) reaksi
B) keterampilan
D) kebiasaan

15. Menurut A.N. Leontiev, ketika motif bergeser ke gawang, aksinya ...
A) menjadi otomatis
B) berhenti
B) menjadi kegiatan mandiri
D) berlanjut

16. Ketika suatu kebutuhan memenuhi objek dari lingkungan eksternal yang memenuhi kebutuhan ini, ...
A) mendefinisikan kebutuhan
B) katarsis
B) lompatan kualitatif
D. penghentian aktivitas

17. Menurut A.N. Leontiev, kepribadian manusia tidak lain hanyalah sebuah hierarki...
A) kegiatan
B) arti
B) motif
D) nilai

18. Transisi aktivitas eksternal ke bidang mental internal disebut ...
A) interpolasi
B) interpretasi
B) integrasi
D) interiorisasi

19. Kesediaan untuk merespon dengan cara tertentu terhadap pengaruh tertentu disebut…
A) fasilitasi
B) rangsangan
B) penghambatan
D) instalasi

Perkembangan jiwa

1. Sifat universal makhluk hidup untuk berinteraksi dengan lingkungan disebut ...
A) perilaku
B) naluri
B) keterampilan
D) aktivitas

3. Menurut A. N. Leontiev, kriteria objektif untuk munculnya jiwa adalah ...
A) pemahaman pidato
B) kehadiran imajinasi
B) kehadiran pemikiran
D) kemampuan untuk membentuk reaksi terhadap rangsangan netral

4. Kemampuan untuk merespon pengaruh lingkungan yang vital disebut ...
A) lekas marah
B) reaksi
B) refleksi
D) rangsangan

5. Kemampuan untuk merasakan disebut...
A) sensitivitas
B) pengetahuan
B) gairah
D) kesadaran

6. Properti dari jiwa sensorik adalah
A) lekas marah
B) sensitivitas
B) keterampilan
D) keterampilan

7. Proses atau fenomena yang mengorientasikan suatu sistem kehidupan relatif terhadapnya disebut ...
Sebuah tujuan
B) insentif
B) sinyal
D) gambar

8. Sensasi terjadi di panggung...
A) verbal-logis
B) mata pelajaran
B) jiwa perseptual
D) jiwa sensorik dasar

9. Ciri-ciri refleksi mental pada tahap jiwa sensorik dasar adalah ...
A) imajinasi
B) refleksi dalam bentuk gambar
B) sensitivitas
D) bentuk dasar berpikir

10. Tahap perseptual perkembangan jiwa ditandai dengan kemampuan makhluk hidup...
A) menanggapi gambar holistik objek
b.menggunakan bahasa
B) untuk wawasan
D) memecahkan masalah "dua fase"

11. Bentuk perilaku yang diwariskan disebut ...
A) belajar
B) naluri
B. refleks
D) reaksi

12. Jenis perilaku yang merupakan puncak perkembangan mental hewan disebut ...
A) sensitivitas
B) perilaku yang wajar
B) lekas marah
D) perilaku intelektual

13. Naluri pada hewan...
A) perilaku berdasarkan bentuk refleksi seperti lekas marah
B) adalah jenis perilaku kompleks yang diwariskan
C) bentuk perilaku individu
D) diproduksi dalam perjalanan hidup

14. Jenis perilaku hewan apa yang dicirikan oleh penyelesaian tugas dua fase?

A) naluri

C) perilaku intelektual

D) tidak satupun dari mereka

15. Manakah dari jenis perilaku hewan yang ditandai dengan kemampuan belajar?

A) naluri

C) perilaku intelektual

D) semua hal di atas

16. Makhluk apa yang sadar?

A) lumba-lumba

B) predator mamalia

B) kera besar

17. Tingkat refleksi mental dan pengaturan diri tertinggi, yang hanya melekat pada seseorang, disebut ...
A) berpikir
B) imajinasi
B) kesadaran
D) memori

18. Proses perkembangan jiwa dari bentuk yang paling sederhana menjadi kesadaran manusia disebut ...

A. antropogenesis

B. sosiogenesis

B) ontogeni

D) filogenesis

19. Peran yang menentukan dalam kemunculan dan perkembangan kesadaran adalah milik ...

Evolusi lebih lanjut dari perilaku dikaitkan dengan munculnya aparatus penerimaan terdiferensiasi kompleks yang memungkinkan seseorang untuk melihat informasi yang sangat khusus yang datang dari lingkungan eksternal. Ini juga terkait dengan pengembangan program kompleks yang memungkinkan hewan beradaptasi dengan kondisi lingkungan yang kompleks, meskipun konstan, dan stabil. Semua ini menjadi mungkin pada tahap selanjutnya dari evolusi sistem saraf ganglion dan terutama dimanifestasikan dalam arthropoda.

Kondisi keberadaan yang rumit membuat perlunya membentuk aparatus kepekaan yang beragam yang memungkinkan seseorang untuk mencatat berbagai pengaruh lingkungan eksternal. Mari kita lihat ini dalam hal evolusi. fotoreseptor. Pada awalnya, sel-sel fotosensitif hanya terkonsentrasi di permukaan depan tubuh. Ini memberi hewan itu kemampuan untuk merasakan efek cahaya, tetapi belum memungkinkan untuk melokalisasi sumber cahaya di luar angkasa. Pada tahap evolusi berikutnya, sel fotosensitif terkonsentrasi di dua pelat fotosensitif yang terletak di kedua sisi ujung anterior tubuh. Ini memungkinkan untuk mengorientasikan posisi spasial sumber cahaya dan memutar batang tubuh ke sisi kanan atau kiri, tetapi masih tidak memungkinkan untuk membedakan sifat-sifat objek yang bekerja pada organisme. Hanya pada tahap terakhir evolusi lempeng supersensitif menekuk, mengambil bentuk bola berongga. Sebuah lubang kecil, yang kemudian diisi dengan media bias (lensa kristal), memungkinkan sinar datang dibiaskan, dan dampak objek cahaya itu dicetak pada lapisan sensitif bola berongga ini. Perangkat reseptor peka cahaya yang kompleks muncul - mata, yang untuk pertama kalinya memungkinkan tidak hanya untuk bereaksi terhadap keberadaan cahaya, tetapi juga untuk mencerminkan sifat-sifat objek yang mempengaruhi.

Struktur mata, organ penerima cahaya yang paling penting, bervariasi dari satu hewan ke hewan lainnya. Pada serangga, ia memiliki karakter "mata majemuk", kadang-kadang dibangun dari ribuan sel independen. Pada vertebrata, ia mengambil bentuk mata tunggal, yang kita kenal, yang memungkinkan kita untuk melihat pantulan suatu objek dan mengubah kejernihan pantulan dengan bantuan sistem alat refraksi dan otot yang mengatur diri sendiri. Namun, dalam semua kasus, munculnya peralatan kompleks yang memungkinkan seseorang untuk bernavigasi dari jarak jauh dalam mempengaruhi objek tetap menjadi salah satu pencapaian evolusi yang paling signifikan.

Serangga memiliki sejumlah besar reseptor yang sangat berdiferensiasi. Seiring dengan fotoreseptor kompleks (mata), mereka memiliki:

Reseptor taktil-kimia khusus (terletak di antena);

Kuncup pengecap (terletak di mulut, di kaki), yang menangkap perubahan rasa yang paling halus;

Reseptor getaran (terletak di membran kaki) yang merespon getaran ultrasonik terbaik, terkadang hingga 600 ribu getaran per detik.

Mungkin masih ada sejumlah jenis aparatus reseptor yang tidak kita ketahui, spesialisasi yang dikembangkan di dalamnya dalam proses jutaan generasi.

Eksitasi yang disebabkan oleh pengaruh yang jatuh pada aparatus reseptor ini merambat di sepanjang serabut saraf dan mencapai ganglion anterior, yang merupakan prototipe otak dan peralatan yang menggabungkan (mengkodekan) impuls yang mencapainya dan menerjemahkan impuls ini ke dalam sistem paling kompleks dari program perilaku bawaan yang mendasari gerakan adaptif serangga.

Ganglion anterior serangga tingkat tinggi, seperti lebah, memiliki struktur yang sangat kompleks. Ini terdiri dari akumulasi sel saraf yang berbeda, di mana impuls datang dari reseptor perifer. Di bagian anterior ganglion ini, terutama sel-sel visual didistribusikan, di bagian tengah - sel-sel penciuman, di belakang - sel-sel sensitif rongga mulut. Merupakan ciri bahwa susunan sel-sel ini memiliki karakter yang teratur. Sudah dimungkinkan untuk mengamati struktur "layar" planar di dalamnya, yang memungkinkan eksitasi yang ditimbulkan menyebar melalui struktur saraf ganglion anterior secara terorganisir, sehingga memberikan refleksi dari pengaruh yang terorganisir secara struktural yang diketahui.

Merupakan karakteristik, seperti yang ditetapkan oleh penelitian terbaru, bahwa pada tahap evolusi ini, ganglion anterior mencakup neuron yang sangat terspesialisasi yang bereaksi terhadap tanda-tanda informasi terkecil individu yang mencapai tubuh, menguraikannya menjadi sejumlah besar elemen penyusun dan memungkinkan mereka untuk selanjutnya digabungkan ke dalam keseluruhan struktur (Bentuk operasi neuron ini akan dibahas di bawah).

Semua ini menjadikan ganglion anterior serangga tingkat tinggi sebagai aparatus sentral yang paling kompleks, yang memungkinkan untuk menangkap beragam pengaruh lingkungan dan mengkodekannya ke dalam keseluruhan sistem.

Kode eksitasi yang timbul dari rangsangan tertentu di ganglion anterior serangga ditransmisikan dalam bentuk program perilaku kompleks ke ganglion toraks yang mendasarinya, di mana impuls gerakan adaptif kompleks serangga yang membentuk perilakunya muncul.

Program perilaku serangga yang paling kompleks tidak hanya sangat menarik, tetapi juga memerlukan pertimbangan khusus yang terperinci.

Keunikan dari program yang paling kompleks, yang membentuk sebagian besar perilaku serangga, adalah bahwa mereka bawaan dan diwariskan, ambil formulir yang terkenal perilaku naluriah. Program-program ini dikembangkan oleh jutaan generasi dan diwariskan, seperti halnya fitur struktural tubuh (bentuk sayap, fitur belalai, struktur organ reseptor) disesuaikan dengan baik dengan kondisi keberadaan serangga.

Contoh program perilaku bawaan pada serangga sangat banyak. Seringkali mereka begitu kompleks dan bijaksana sehingga beberapa penulis menganggapnya sebagai contoh perilaku yang masuk akal.

Diketahui bahwa larva gajah birch memotong daun birch sesuai dengan bentuk geometris yang ideal, yang mendekati struktur optimal yang dihitung secara matematis, untuk kemudian menggulungnya menjadi tabung dan menggunakannya untuk kepompong. Nyamuk bertelur di permukaan air dan tidak pernah bertelur di darat, di mana mereka pasti akan mengering. Tawon sphex bertelur di dalam tubuh ulat agar larva yang muncul tidak kekurangan makanan. Untuk melakukan ini, pertama-tama dia menembus ganglion dada ulat sehingga ulat tidak mati, tetapi hanya bergerak, dan melakukan ini dengan akurasi yang luar biasa. Apakah perlu untuk berbicara tentang program bawaan dari perilaku laba-laba yang menjalin jaring dengan desain yang menakjubkan, atau tentang program bawaan dari perilaku lebah, yang membuat sisir dengan bentuk yang ideal, dari sudut pandang ekonomi , mengisi sisir-sisir ini dengan madu dan menyegelnya dengan lilin segera setelah terisi cukup? .

Contoh di atas dari perilaku bijaksana yang paling kompleks dan banyak lainnya adalah bawaan, serangga tidak boleh mempelajarinya, ia dilahirkan dengan bentuk-bentuk perilaku ini, seperti halnya ia dilahirkan dengan bentuk sayap yang ideal atau dengan struktur organ indera yang mengejutkan dalam kemanfaatannya.

Baru-baru ini ada penelitian oleh ahli zoologi dan, khususnya, cabang ilmu yang disebut etologi(ethos - behavior), memberikan kejelasan pada bentuk misterius dari perilaku dan menunjukkan bahwa mekanisme dasar tersembunyi di balik bentuk aktivitas ini, mencolok dalam kompleksitasnya dan rasionalitas yang tampak. Studi ini telah menunjukkan bahwa program paling kompleks dari perilaku "naluriah" sebenarnya disebabkan oleh rangsangan dasar yang menggerakkan siklus bawaan tindakan adaptif.

Dengan demikian, bertelurnya telur nyamuk di permukaan air disebabkan oleh berkilau air; oleh karena itu, cukup mengganti air dengan cermin mengkilap sehingga nyamuk mulai bertelur di permukaannya. Program bawaan yang kompleks dari laba-laba yang berlari mengejar lalat yang terjerat di jaringnya sebenarnya disebabkan oleh getaran jaring, dan jika garpu tala yang bergetar menyentuh jaring, laba-laba itu akan menyerbunya dengan cara yang sama seperti ia berlari ke arah jaring. terbang.

Mekanisme yang dijelaskan memungkinkan untuk mengambil langkah signifikan dalam meningkatkan pemahaman tentang proses yang mendasari perilaku bawaan, dan beralih dari deskripsi sederhana ke penjelasannya, untuk menunjukkan bagaimana perilaku naluriah berbeda dari yang rasional.

Mari kita berikan satu contoh saja yang menunjukkan betapa rumitnya studi semacam itu dan hasil-hasil menarik apa yang dihasilkannya.

Diketahui bahwa beberapa spesies cacing tanah yang menyimpan daun untuk musim dingin menarik mereka ke dalam liang mereka pada akhirnya. Ini dianggap sebagai manifestasi dari "aktivitas rasional" cacing, yang Ch Darwin, dan dipaksa untuk berasumsi bahwa cacing merasakan bentuk daun dan "menghitung" ujung mana yang lebih baik untuk menariknya ke dalam lubang.

Asumsi ini berubah secara signifikan setelah peneliti Jerman ganeli melakukan percobaan berikut. Dia memotong sepotong dari lembaran itu, mereproduksi bentuk lembaran ini, tetapi membelok ke bawah dengan ujungnya. Dalam hal ini, cacing berusaha menarik daun ke dalam lubang dengan ujung yang tumpul daripada ujung yang tajam. Pertanyaan mengapa dia melakukan ini adalah subjek penelitian oleh ilmuwan lain - Chard. Peneliti ini menyarankan bahwa perilaku cacing ini tidak ditentukan oleh persepsi bentuk, tetapi oleh rasa kimia yang jauh lebih mendasar. Untuk mengujinya, ia meletakkan sederet batang yang sama di depan cacing, tetapi mengolesi salah satu ujung batang ini dengan ekstrak dari bagian atas daun, dan yang lainnya dengan ekstrak dari pangkal daun, atau salah satu ujungnya. dengan ekstrak dari bagian atas daun, dan ujung lainnya dengan ekstrak dari stek. Sebagai kontrol, dilakukan eksperimen dimana salah satu ujung stik diolesi ekstrak dari pucuk daun atau stek, dan ujung lainnya diolesi gelatin netral. Hasil percobaan menunjukkan bahwa dalam kasus ini frekuensi cacing menarik tongkat ke dalam lubang dengan satu atau ujung yang lain tidak sama, dan faktor utama yang menentukan masalah adalah perbedaan perbedaan kimia antara bagian atas daun dan potongannya (Tabel 1.2).

Tabel 1.2

Hasil percobaan Mangold